【书名】儿童专注力培养方法
【作者】【日】林成之
【出版社】国际文化出版公司
【要点】
1、什么样的人才有“魅力”？
作者的观点：无论遇到什么困难，只要是自己说出的话，就一定要做成。
2、如何培养专注力？（10岁之前）
根据孩子不同阶段特征来调整：
1）脑神经细胞不断增多的0-3岁时期：
重点锻炼：“生存本能”“求知本能”和“交友本能”
专注力的起点是：
a.“感兴趣”“觉得有趣”“喜欢”“感动”等各种情绪。
让孩子能够直率地表现出这些情绪，才是育儿的核心。这样做可以激活大脑本能，让孩子喜爱周围的人，还可以培养孩子的好奇心与探索的能力。
b.：培养“传达情绪的大脑”
如果大脑没有共情的能力，那么，妈妈不论怎么培养孩子的专注力，孩子都感受不到妈妈的努力。
同时，在孩子玩耍、学习、运动的时候，他们跟小伙伴和朋友们共同参与这一行为，是培养专注力的一大要素。
2）脑神经细胞发生“间拔”现象的4-7岁时期
重点培养：发挥才能和能力的资质
️“要那样做，要这样做”。
✅过了4岁，育儿的模式转而重视孩子“自己做事”的意愿了。
3）信息传递回路的机能不断发展的8-10岁时期
父母凝结好的“会话”，秘诀是“让孩子自己决定如何去做”。
eg：父母可以这么说：“你可以这样做和那样做，你想怎么做？”“妈妈这样做比较顺，不过你觉得怎么做比较好？”把问题抛给孩子，孩子就能回答怎么做。
（1）简单地提示孩子应该怎么做
（2）让孩子从多个方案中选择一个。
❤️核心是让孩子自己决定“我要这样做”！
❤️女孩对指示和命令的反感倾向要甚于男孩。
