你学英语学了十多年甚至二十年总也学不好，往往我们总是归咎于你学习方法不正确，你学习态度不端正没有毅力只想找捷径等等。当然，也许这也是其中的原因，可我们忽略一个更重要的原因:学习动机
我们看看在心理学上关于“动机”的观点：
动机不是你可以决定拥有的东西，它并不像你体内的开关，你只要找到正确的方法它就可以由关切换成开。相反，动机是一种结果，这是你生活的目标，价值观，环境和生活方式的结果。你不能决定直接地改变你的动机，但是，你可以改变生活中影响你动机的其它事。
正在的动机才是深层的动机，如果你很难找到学习英语的动机，那么就是一个深层的问题。当然，还会有假动机。
有这样一种动机，假设我兴致勃勃地想加入健身房，并支付一年的会员费，结果一两年只去过一两次，这就不是正在的动机。通常假动机都来源于他人，自己毫无判断主见但它来得快去的也快。
正在的动机一定是深层的动机，它来源于内心，发自肺腑的，不受外界控制干扰的，并需要时间和努力培养的。动机是很难培养和维护的，但扼杀动机却很容易，很多事情都会扼杀你的动机。
一个糟糕的老师，一份烦心的工作，经济上的担忧，电子游戏成瘾等等，所以你必须好好考虑一下你的动机。你需要考虑生活方方面面，不仅是学习有关的事情，记住，扼杀你的动机很容易的。不知道设定学习目标是扼杀你学习英语途径之一。
如果你像这样设定学习目标:我想把英语说得像母语人士一样或者想说一口流利的英语，这样就可能会扼杀你的学英语的动机。像这样你要从哪里开始呢？第一步是什么，你怎么知道何时才能达到这样的标准，必须把时间成本考虑进去，是否影响你的生活，这些问题没有答案。也就是这些目标不适合的原因。你需要设定具体的，可衡量的，现实的，相关的，有时限的目标。不要再将自己和英语母语人士做比较，不要志在说一口流利的英语。相反，你要清醒问自己一个问题我怎样才能提高，怎样才能把今天的英语优于昨天的英语。
以前在一所培训机构教书时脑海中总会浮现这样的问题:我怎样把学生的英语变得更好。学生都会带着各种各样的目标来找我，他们的预期动机不一样；他们学英语的时间也不同；他们开始学习的水平也不同，有些雄心勃勃，有些人只想学一些简单的口语对话，每个人的语言悟性以及发展潜能也不一样。我不担心这些事情，我会问自己我做些什么才能提高这个人的英语水平，你可以受益这种思考方式。
这个想法让事情不得更简单，他能帮助你专注于学习和提升具体步骤。你猜怎么着，这样才有利于你的动机。
总的来说，没有什么感觉比你在进步更能激发你学习的欲望和动机了。如果你感觉时时刻刻都在进步你就会更有动机继续学习，根本不会存在学英语要毅力，忍耐啊等反人性的东西，反而成为一种精神享受。
设定好合宜的学英语目标，对于保持动机的活跃和健康至关重要。
