问题1 反思自己人生过去，习惯在哪件事情上抗拒现状，已经抗拒多久了，为什么？
抗拒自己性格软弱，活成一个老好人的样子。
已经记不清从什么时候开始讨厌自己的性格了，有印象好像是从高中开始比较明显，这样一算的话十年了吧。
因为人际关系活的压抑和痛苦，特别害怕别人对自己不满意，总忍不住讨好迎合别人，面对他人不合理甚至非常过分的要求，说不出不字。总是牺牲自己的感受，来满足他人，所以就算在亲近的朋友中，也会被朋友忽略自己的感受。
问题2 用吸引力法则的角度回头总结，这种抗拒过去或现在，曾经或正在带来过或带来着什么样的负面影响？
不接纳自己，总是在心里攻击自己，觉得自己很软弱，差劲，活该。觉得别人看不起自己，其实是自己看不起自己。因为这样的能量场也吸引来看不起自己，欺负自己的人。身体状况积累到一定的程度整个人不舒服但是去医院检查各项指标正常，人看着憔悴。
问题3 为了改善上述的状况，你曾经做过哪些超出有效半径的努力（越级跳频的尝试）？
一直到工作工作这股抗拒被放大，因为每周要面对各种学生，有些调皮有个性的学生，不把自己不放在眼里。
上课纪律，以及学生学习的配合度都是我一直头疼的事情。后来自己就模仿一些强势的老师变凶一些，在学生面前伪装自己，把真实的自己包裹住，不对他们有好态度。
问题4 上诉的尝试与努力算总账的话带来了什么样的效果（越级跳频带来的后果）？
自己底层的能量场还是匮乏，还有不自爱，以及担心和害怕，只是在表面变个形式，一点用也没用。并且自己离自己越来越远，在和别人比较的过程中，讨厌自己，贬低自己，把自己人际中遇到的问题都归结为自己不够强势，觉得自己怎么努力都没用，觉得自己丢人。
现在看自己觉得自己从一个极端走向另一个极端，之前讨好别人，通过改变自己满足他人的期待，而羡慕性格强势的老师，又是希望通过自己的强势来让别人改变来满足自己，。因为我觉得我强势了，我就可以逼着学生满足自己对他们的期待，让他们乖乖听话。逼着学生学习这种行为也是不好的不是吗？
自己心态一直没调整好，不放任学生做他们自己，所以自己也无法做自己，自己把自己困住，让自己不断的掉线，抗拒自己不要的，聚焦自己不要的。前几年工作一直是自己的心病，在工作中，多是担心，害怕，加上抗拒工作，聚焦负面，一直掉线。
