20号晚忙完收场，集体休息一天。可昨天二宝生病，这个回顾与总结就一直酝酿在我的心头。
今天早上起床，一个画面出现在我的脑海：一个七岁的小女孩儿，手里拿着一本科普类的大部头的书，不懂意思却一直在读文字。
忽然悟到，求知就是我的北极星。
再去回想一下，遇见熙琄老师前，上周三那天，我其实已经开始启动身体里的兴奋因子了。以至于思维敏捷、语言量增加，在纯旭老师来办公室的时候，自己“腾”一下就回应了。
是的，兴奋，我很兴奋。
在三天的课程中，我像个孩子那样，睁大了好奇的眼睛，把心门打开到了完全敞开的程度，就像装粮食的口袋，把口打开，准备迎接一切的新思维、新视角。
老师讲到，自己仍然在学习、练习如何做一个老人。
这个平实的表达，让我深深的感受到老师的核心理念——来访者是自己人生的专家，咨询师像个学生一样去访谈，去向他们学习。
这种谦卑、学习的态度和理念，和我深深地同频共振，使我也从中看到自己的价值！没错，很多年前，我还没有接触到心理学，但我就提出了“成人应像个孩子那样去成长”的教育理念。
老师还讲到，多元脉络 多元真理。这进一步打开了我的思维空间，让我再一次清晰地认识到，我家先生是那样的了不起。
15面前，刚结婚的时候，他就说，那只是你自己的想法。
听到这句话，我很震动。
因为，我之前从来没想过这件事，我以为大家都会这样想。
直到这一次，遇见熙琄老师，更加清晰地看到，每个人都有他自己的生活背景、成长历程，不同的心路历程绘画着不同的成长脉络。这些拥有不同成长脉络的人们，有些各自不一样的坚守的真理。
多么简单的事，我却用了这么多年去看到！现在慢慢看到自己的笨。还好，迟到，永远都比“不到”，更早！所以，自己也是幸运的！
老师的体态语言也深深的打动了我。和我妈妈同岁的她，今年已66岁，而她却像个小孩子一样，身体轻盈、用小碎步跑上台去，再小碎步跑下来。讲话的时候膝盖弯曲，身体下蹲，双手在面前180度的空间范围内，左右滑动，略显夸张，却又那样的动人和自然。
嗯，我想，如果换一个人，老师的这些动作就会显得矫揉做作，但在老师就是那样的自然，我想这不是我的偏见，而是源自老师内在和外在的统一。
老师也有提到说，和他先生结婚45年，他的先生说：“太太，我和你结婚这么多年，你一直都像个5岁的孩子！”。
是啊，老师的这份童真，很难得。
这难道与她选择做丁克家庭，没有经历过生养并培育孩子的重担，亦或是因此更有精力去成长自己，而得以保存吗？
此刻好遗憾，没有在当场发出这个好奇，去向老师请教。
不过即使如此，那又能如何呢？
我们每个人都有自己的在地性世界和人生独特的轨迹。
最终，还是要回到自己的世界里去修啊！
你能看到老师有，说明你自己也有。虽然你生育了两个孩子，在你骨子里也还是有好奇、有真诚的，这也是大家反复向你表达和确认的。
继续好奇、好学下去，这本身就是你的北极星！
