孙铭轩

1从冷漠中找情感，用反面事例来衬托美好情感

看着像是对她“恨铁不成钢”的数学老师，其实在背后隐藏着诸多小秘密。两年后，浑然不知道她拿着“录取通知书”见到老师时，这才明白了数学老师对自己的良苦用心。

2.在矛盾和仇恨中找情感

女人放下了所有的仇恨与悲愤，却重新拾起了温良，将亲子女与“断代仇目”埋葬在了一起，她的这做法让旁人震惊，无法理解深意。

3.在温暖中找情感

她的人生是艰苦的，原本开始说不定能过上富足豪迈的生活，但她并没有。直到老师的出现，这才让她又一次以乐观的态度去面对这人世间。时刻在笑，对任何事物都颜开欢笑。

4.在平淡中找情感

她对于自己父亲的认识重新“刷新”于一个午间休息的时候，在父亲的梦话中。她在门缝外听到了父亲进入梦乡后，所说的都是对她的关心。平日里父亲一言不发并不代表他没有说话。而只是把该说的话都默默的在心中表达，她非常惊讶。

刘子蕙

口是心非

　　气急败坏的语文老师怒骂道：“你是昏了头还是怎么了，居然干出这种事！”

　　他梗着脖子，嘀咕道：“我昏了头的话就不会站在这里乖乖被你骂。”

　　他丝毫不认为自己做错了。上课睡觉是他的习惯，可就不巧在他偏偏上语文课时睡觉。语文老师的暴脾气全校都闻名，遇到这种事，二话不说就会一巴掌拍上去。他当时迷迷糊糊中，看见一只手朝自己挥来，下意识捉住那只手，狠狠摔回去。语文老师痛叫一声，才彻底拉回他的思绪。

　　语文老师对他刚才的嘀咕无话可说，只得气哼哼地扭头离开。

　　之后，语文老师的爱搭不理就如影随形，有时候直接忽略他，有时候甚至冷嘲热讽。句句话语时刻嵌在他身上。他也不抵触，反倒似乎很享受的样子。

　　他不是个习惯吃早餐的人。那次，他没吃早餐就去了学校，却在早读时晕倒在地，面色苍白，双目紧闭。

　　好事的同学叫来语文老师。正巧班主任请假，语文老师是代理班主任。她看到他的惨相，一言不发就背起他奔出教室，奔到最近的医院。

　　闻讯赶来的几名男老师显然迟了，只能看见语文老师狂奔的背影。

　　他醒来时，看到的是惨戚戚的白墙，老师倚着窗户，望向外面。听到动静，她转过头：“醒了？多喝热水，赶紧恢复。学校的课程可不等你。”

　　他问道：“老师，是你送我来的？”

　　“不是，”老师撇过头，口是心非道，“隔壁班老师送的，我背不动你。”

　　他刚刚升起的感动化作虚无：“那请老师帮忙谢谢那名老师。”

　　“嗯。”老师淡淡应了一句。

　　他身体倍儿棒，下午就回到教室了。同学们见他来了，纷纷问道：“没事吧？你怎么感谢老师的？”

　　“还能怎么感谢？说句谢谢呗。”他漫不经心道。

　　“就一句谢谢？她那小身子骨背你去医院多艰难，太敷衍吧？”

　　“隔壁班那老师膀大腰圆，哪是小身子骨了？”他好笑的反问。

　　“什么嘛，咱俩都不在一个频道上，我是说语文老师。”　

　　“语文老师......”他有些恍然。不是隔壁班老师？怎么会是那个讨厌鬼？她不是不待见我吗？怎么会......

　　办公室，他对老师说：“老师，推卸责任固然不好，但推卸好事也是不好的。”

　　“嗯，知道了。”老师一如既往的冷漠。“别装了，老师，是您送我去的医院吧？”他仰着脸问道。

　　“是又怎么样？”老师还是放不下她的架子，冷眼问道。

　　他没有答话，只是忽然退后一步，深深鞠了一躬。直起身后，缓缓开口：“谢谢老师！”

　　老师仍旧淡漠：“抬手之举而已。”

　　他哑笑，老师也没再理他，却在偷偷观察他的气色。看到他安然无恙，才悄悄松一口气。

　　冷漠，不妨碍老师对学生的爱；口是心非，是老师对学生看似漠不关心，却是时时牵挂的爱。

１.怒声的斥责背后，是老师对学生满满的期待；倒退的轮椅背后，是老师为人师表的说到做到。

２.本应怨恨，却要救助更多人。捐赠的器官，不仅仅是一对父母的善意，同时也是那对父母对孩子的祭奠。

３.孤独的人看上去不需要任何人，却同样有血有肉，同样有喜怒哀乐。在偶然中，值得深交的朋友出现，孤独便会化作虚无。

４.爱与不爱，并不是茶余饭后的谈资，而是一念之间的反应，一念之间的保护，一念之间的笑容。

李雨萱

1.在冷漠中找情感

  当年的老师其实很器重自己，但是恨铁不成钢。于是与自己定下赌约，当自己拿到录取通知书时。却发现老师已经在轮椅上不能走路并知道真相，最后老师竟然完成了约定。不禁感叹这浓烈的师生情。

2.在矛盾中找情感

  杀人狂魔动手，同一时间杀了自己的六个孩子作为妈妈居然没有怀恨在心，居然动了怜悯，我想这是伟大的。

3.在温暖中找情感

  她说不定可以过上富足的生活。因为老师的出现，她改变了态度以乐观面对生活。

4.在平淡中找情感

她原本因为父亲对她是冷漠的。但是事情转变在一个午后，她听到父亲对她的关怀，才知道几年来父亲只是不善于表达而已。