晚饭是在公司楼下的“大米先生”吃的。
用餐的人不多。
我选择了一个靠墙角的座位。
在我对面七八米远的那张餐桌上，相向而坐着一母一子两人，母亲是个年轻妈妈，儿子呢，看背影只六七岁。桌子上堆了好多课本之类的书籍，显然是妈妈在给儿子辅导作业。不知是儿子哪里做得不对，惹得妈妈生气了，妈妈满面怒容，时不时火冒三丈地大声咆哮，引得其他食客好奇地转头观望。儿子坐着不动，也听不到他说了什么，从背影看起来，显得弱小又无助。
看到这情景，我立刻想起了网上流传的关于父母辅导孩子做作业的段子。“不辅导作业，母慈子孝，一辅导作业，鸡飞狗跳”。
有一个身在南京的跑友，晚上睡前听到隔壁父母辅导作业的咆哮声，还特意在后面加了句，“直叫人睡不着觉”。
我还想起了我小时候，我老爸给我辅导作业的情景。自我读书以来，他只给我辅导过两次，还是从“不严格”的意义上来说的，因为当时他本不是要给我辅导作业的。
第一次是小学二年级的时候。
第二次是升初中的时候。开学之际，初中的课本发下来了，我就随便翻开看。不知怎么，翻到了语文书中的文言文，我当时一看，什么鬼？这都什么玩意？我怎么一点都看不懂？就拿去问我老爸。老爸说，这是文言文，然后就一边指着课本中的注释，一边解释给我听。我记得当时那篇课文是《扁鹊见蔡桓公》。
我似懂非懂，只记得当时心里想，这古代人真奇怪，怎么不好好说话?
这一次的辅导，感觉很平淡，完全没有第一次的来得够劲儿！第一次是在午饭过后，离下午上课还有一段时间，老爸闲来无事，拿着我的数学课本看了看。结果不看不要紧，一看就气得够呛！
那时候我正读二年级，刚刚学到“乘法”。可是我太笨了，根本就不知道乘法是什么意思，老师讲课我也听不懂。别的孩子都很聪明，都懂，老师就根据别的孩子的进度上课。像我这样不懂的，混在人群中，谁也不知道我听懂了没有！老师也不会专门的一个一个学生去问：“你听懂了没有啊？要不要我再给你讲一遍啊？”我自己更加不会主动去问。
所以，我看着课本上的题目，明知道那个代表“乘号”的“×”有着别的意思，只好还把它当作“加号”来处理，把题目乱填一气，填完了事。老爸闲来无事，翻看我课本上做过的题目，一看气就不打一处来：“你这填的什么？三乘三等于六！三乘三等于六吗？老师是这样教你吗？”我不吭声。
老爸看出我是不会，就搬过来一张小凳子给我放课本，再拿张小板凳，让我坐小板凳上做作业。这就开始给我辅导了！但是我太笨了，怎么都不明白，把他给气得脸红脖子粗，我感觉我耳朵边不停地在炸雷！
我又不会，又紧张，又怕挨揍，我感觉我小平头的发颗里在冒汗，汗都蒸腾起来了；额头上的汗珠流到脸上，脸上也都是汗水。我感觉半个下午的时间都过去了，我知道下午还要上课，可我不敢说，老老实实地坐着！
最后，可算让我给搞明白了，原来三乘三是有“三个三”的意思！搞懂之后，我终于解脱了，很快的把其他题目也做完了，总共就没几道题。
老爸让我赶紧收拾课本去上课，我心想都过去半个下午了，还来得及上课吗？一看墙上的石英钟，还没到两点，原来才过去十几分钟。
我的乘法就是这样学会的，还有幸同时体验了一把爱因斯坦的“相对论”。
后来长大后，我渐渐知道了，很多人都会犯一种认知上的错误，对于他们已经学会了的东西，他们会觉得非常简单，简单到不值一提。这时候若是有新手过来，让他们辅导他们自己已经学会的知识，他们一定会非常不耐烦，他们会觉得，这么简单的东西，你怎么就那么难学会呢，还要我一遍又一遍地说？
此时他们早已经忘了，其实他们当初学习这些知识的时候，也是耗费了很多的心血的！
由此也可以想见，那些有耐心的人民教师们，真的很伟大！
