这张导图我共分了三个分枝,老师在讲微课的时候就已经明确了课程内容三个部分,听起来非常清晰。感恩老师!
分枝分别是现状、优势、应用总结。对我本身作为班主任来说,第二部分最实用,我可以分享给我的学生们!我个人更钟情于第一个分枝,即现状分析这个现状分析不仅仅指对了学生数学学科的学习,也指明了现在的大部分孩子的学习状态,直接能让我延伸到其他学科,进一步用导图指导学生学习。
这张导图我共分了三个分枝,老师在讲微课的时候就已经明确了课程内容三个部分,听起来非常清晰。感恩老师!
分枝分别是现状、优势、应用总结。对我本身作为班主任来说,第二部分最实用,我可以分享给我的学生们!我个人更钟情于第一个分枝,即现状分析这个现状分析不仅仅指对了学生数学学科的学习,也指明了现在的大部分孩子的学习状态,直接能让我延伸到其他学科,进一步用导图指导学生学习。