朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第540天《晴天有时哈哈哈——讲师班课程收获之二》2018.04.30
延续昨天的晴天，今天继续来分享讲师班的收获，昨天分享了讲师的为人处世方面，今天来梳理一下讲课中的一些注意事项。
第一，讲课的态度。首先是作为讲师要坚持去做自己认为对的事情，不要过于在乎来自他人的声音，不求不帮，不卑不亢。做好自己的时候，坚持下去，就会慢慢吸引一些真正愿意跟着一起走的人，不要因为一时的心急而去做一些委曲求全的事情，更重要的是提升自己的能力和讲课水平，真正的让自己讲出来的内容对别人有帮助。那么怎么提升自己呢？除了基本的讲师潜质以外，要多去行动，在做中练习和提升，比如去讲一百场课试试，实践多了自然而然就不一样了。如果行动不够，那么就算别人提供再多的财富给你，自己也消化不了，吸收不动，守不住这些财富，学不会这些技术。
第二，讲课的内容一定要落地，接地气。讲课的目的是为了让听众听完真正能够去用到生活中去，所以要多讲讲听众身边的贴近生活的例子，用小伙伴们的话来说，讲的东西要带着人间烟火味，这样以来才能真正帮助到听课的人，要做到这一点，平时就要有意识的去觉察和搜集这方面的素材，留心生活。同时，在讲的过程中要么带入反转，让听众能够亲身体会感受到，从而去思考觉悟，要么就要手把手的教给他怎么做，然他学完回去就能够用到生活中。
第三，要有一颗助人之心，讲课的时候时刻去觉察自己是否真正在帮助别人，是否真正考虑到了听众需要什么，多这样想想，就会有意识的在自己的课程中替听众着想，给予他们真正有用的东西，而避免那些假大空的理论。所以也要了解听课的对象，精准的知道自己的课到底要讲给谁听，如此方能对应起来。
第四，在讲课的过程中，注意带入。一个人只会关心与他自身有关的事情，所以在讲课中，一定要注意关注到听众的反应，随时让他们卷入进来，这样他们才会真正有感触，才会有比较大的收获。在讲的过程中，要注意放慢语速，放慢思路，让听众能够跟得上，能够去思考，内容的转换之间要有承接，不能太突兀，也是避免听众无法接受。另外，内容的讲解不在于多少，而在于能让听众听懂多少，学会多少，会用多少。
第五，不去评判听众的话，接纳和尊重每个人，然后才有进行下去的可能性。
第六，在讲课的过程中，尽量用听众的原话去回应，来自听众的词语能让他们感觉到被看到而更容易参与进来。多用半开放式问句，而不是讲师自己全部说出来，这样也才能更容易让听众接受和应答。
第七，要站在听众的角度考虑自己讲的内容的效果。比如有时候我们讲的一些专业名词，听众如果没接触过，未必能够明白，也比如我们说的某些话，听众没有基础是很难理解的和做到的，如果他们做不到可能就会跟不上，跟不上也就不跟了，放弃了。所以要时刻跳脱出来看看，放下自己曾经学过的心理学等众多知识，把自己清空，才能看到更多的东西。其次，面对听众可能存在的疑惑，有时候可以直接戳破，讲明白，放在太阳下晒晒，避免听众在下面讨论，越抹越黑。
第八，明确自己的听课对象，精准的知道这些东西是讲给谁的，照顾到每一个听众。
总而言之，作为讲师，讲的内容一定要对听众有帮助，让大家有收获，能够用到自己的实际工作和生活中去，这样的课才能受欢迎，这样讲课的讲师才具备长久的生命力。
