家有嗷嗷待哺的小宝,每晚八点,小宝入睡,我洗漱完毕后,近九点,开始阅读写作,至十一点,上床睡觉。
婆婆在家小住,对此百般不解:“你白天那么辛苦,为什么不好好休息呢?”
是啊!我确实辛苦,为什么还要阅读写作呢?
司马迁曾说:“天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往。”是为利吗?非也!虽然自参加工作起,我依然笔耕不辍,在教师作文竞赛中获过一些奖,也曾得到几次稿酬,还得到几百元打赏,但是说实在,那些小利实在是菲薄的。若是把这精力和时间用在其他方面,所得丰厚得多。
非为利,是为名乎?也不是。靠这个既评不上“优秀班主任”,也评不上“优秀教师”。小城中大家关心的是你的学生考得怎么样,而不是你又读了几本书,写了几篇文。
但是我还是抓往所有空闲时间,遨游文海,也煮字疗饥,这是为何?
首先,我期待在阅读写作中遇见更好的自己。
人生若飞鸿掠过长空,太过短暂,我不希望我一辈子浑浑噩噩,在名和利之间行走,成为灵魂苍白肤浅的纯粹家庭主妇!我希望自己会思考,有见地,有胸怀,有梦想!我希望我的人生丰盈充实。
在现实生活中,我们很难与大师交谈,但是一打开书本这个会客厅,我们就会发现,里面坐的就是睿智的先哲。我可以轻而易举地走进古今中外名家的内心世界,聆听他们的心灵之音,汲取他们的思想精华,丰富自己的内心,拓宽自己的视野,提升自己的境界。当灵魂与书本产生共鸣时,有如山谷回音,我就会觉得,哦!是的!就是这样!这就是我也想要表达的情感!我是不是也可以像作者这样表情达意呢?
当情感在内心汹涌澎湃时,我便迫不及待地想要用文字书写。当情感化为一个个灵动跳跃的字,在笔端蹦出来时,我的头脑如一泓清泉,滋养着这些美妙的文字。书写完毕,看看满纸方块字如一行行青葱的秧苗,我就像喜看稻菽的老农一样深深地陶醉了。
写作让我理性地看待外界,感性地抒写自我。我抓住一片片思维的飞羽,梳理润饰,直至成文,这个过程让我心中饱漾着成就感与充实感。
其次,我期待通过阅读写作成为一个睿智理性上进的妈妈。
很多人也许都有这种感觉,当了妈妈之后,才开始学着做妈妈。孩子在成长过程中总会有各种各样的困扰,做妈妈的如果阅读得多,是可以理性地解决这些问题的。我的女儿一直纠结于生与死的问题,我与她细细地分析了梅拾璎的《孩子,生死这个事,妈妈想跟你谈谈》,她思虑良久,说:“妈妈,我懂了!正因为生命短暂,所以我们才要珍惜生命,有价值地活着!”
从女儿记事起,我与她每天都会有晚餐后的阅读写作时间,有时我们会有短暂的交流,大部分时候是各自沉浸在书本与写作的世界里。写完后,我们会阅读对方的文章,小家伙成了我的忠实粉丝,她的写作水平也大有提高。
再次,我期待通过阅读写作提高自己的业务水平。
我是一名语文教师,经常外出听课,向他人学习。我觉得,一堂好课就是一篇优美的散文。若要让孩子们喜欢上语文课,老师的语言一定要生动活泼,富有感染力。若是语言枯燥无味,学生听起来昏昏沉沉。阅读写作能让我的语言干净典雅而有表现力。
我希望给学生留下一个神采飞扬、激扬文字、指点江山的老师形象!而非照本宣科、毫无文采的腐儒样子。若要做到这一点,定须长年累月,采芳撷萃,积蓄沉淀,化众家之长,成课堂华章。
所以,虽身处繁华盛世,我却喜独居一室,醉心阅读,码字成瘾,陶然忘机。