假如一切可以重来，我将如何重新规划我的人生？换言之，就目前的一切，有什么需要大刀阔斧改变吗？
原生家庭不可更改，所以还是原来的最好；求学路上，与同龄人相比，我似乎也挺用功的，不为曾经的年少青春后悔过；对了，是初中毕业时志愿选择影响了我的职业，并且间接影响了后来的生活，应该后悔吧？仔细想一想，就当初我家的条件，就我们农村孩子所处的环境，考上学一脚跳出农门已经很不错了，咱师范生不能忘本，所以报考师范也不后悔；那么，择偶问题后悔了吧？目前看来过得还凑合，看看别人家的也好不到哪儿去，当初眼睛擦得挺亮，选择不算失误；至于孩子，和所有父母一样，虽然我俩做不了最好的父母，但一致认为孩子还是自己家的最好……
如此看来，我还有什么不满意的？那我的人生真的没走错一步吗？可我的的确确好累好累啊！再仔细捋一遍，在一切由我个人作出的选择中，还真的有一件至今想起痛不欲生的错误选择——就是选择教了语文这门课……
当初毕业分配到一所学校，校长明明安排我教数学课，我也同意了；就在散会后，搭班的老师对我说，“你教啥都是新的，干脆和我换换，你教语文吧？”我一个新来的，反正干啥都没经验，竟然想都没想就同意了！因为曾在那个村里上过中学，又有至亲的亲戚在村里，第二天就有几位老师说“这闺女咋恁实诚哩，语文可比数学累多了，还是赶紧换回去吧”，我方知上当，但悔之晚矣。
当初的悔，只是因为语文天天有早读，晚自习又和数学平分，仅仅比数学多了几节课而已。当时农村学生不多，我又长期住校心无杂念，作文批改不算困难，对“换课”也就慢慢接受并乐在其中：看到学生字词基础差，教完查字典又教汉语拼音；阅读能力不强，我拿铁笔在蜡纸上刻底版油印试卷供孩子们练习……孩子们也比较听话，即使再调皮也能完成作业；我在生活中需要用水，也总是孩子们帮忙从井里打；孩子们下课也爱围着我转，虽然不当班主任，但看到教室脏的不成样子时，每每安排学生打扫。
第一年教语文，没有经验，但热情高涨，努力＋勤奋，我们取得了优异的成绩；而搭档的数学，成绩并不理想。第二年，我提出教数学，换作领导不同意，还狡猾地忽悠我“语文好歹有点经验了，丢了太可惜”，我郁郁寡欢地又上了贼船。两年下来，许多同仁都认为我是语文教师，别的科目似乎不用考虑。调到中学工作后，有幸教过两年的生物课，六个班，虽然课节多，但知识点远没语文的鸡零狗碎，操心少多了，才真正意识到语文学科才是最最麻烦琐碎的。
在农村教语文课，领导看我柔弱，从不安排我当班主任，调到县城学校就不行了——所有语文老师都是班主任。加上从偏远农村到县城窗口学校，学生难管理，课堂难组织，低年级语文知识从无到有，更琐碎更复杂，我初来乍到就患上了脑神经衰弱，焦虑、崩溃，此时对语文这门学科深感恐惧——除了教学知识，还有语文老师兼着的班主任。
日子一天天熬过去，在我毕业17年后的2011年，语文老师们渐渐看到一缕曙光——学校安排部分数学老师当班主任了！虽然轮休的只有几位，但希望自己下一次足够幸运！
改革逐年加强，每个年级都有数学班主任。终于在2014年，我们学校开始实行班主任轮换制，语数老师每人担任一学期。从长远互助出发，语数老师工作中配合更紧密，都把班里的事儿当成自己的事儿。而且我足够幸运，遇上一位年轻勤奋的好搭档，商量过后，第二学期由她继续担任——对于这段恩情，我至今难忘。
其实作为语文老师，即使不当班主任，学科特点，每天还是最早到达学校的群体。而且学校各项活动多是围绕着语文开展，语文老师本来就不轻松，但卸掉班主任，已是心头最大的梦想。轮换制实行了三年，我一共休息了两年，压在头上多年的帽子摘掉，不用从早到晚绷着神经，下班之后鲜有打扰，觉得语文老师也可以获得职业幸福。
谁知去年开学，轮换制却戛然而止。当会议宣布“所有语文老师担任班主任，且不予轮换”的一刹那，数学老师都情不自禁地鼓起了掌，而在座的语文老师却黯然神伤、欲哭无泪。一向逆来顺受的语文老师，渐渐有人协商，协商无果的亦有抗议者，但既成事实不能更改，只能等待来年再调整。
这几年，教改也好，文体活动也罢，围绕语文方面的事儿更多了，语文老师无疑是教师队伍中最忙碌又最不见成效的群体，辛辛苦苦听说读写演练讲，任谁都可以指指点点。加上班主任，学校里绝大部分的工作，都压在我们这群可怜的酸秀才身上。没有时间咬文嚼字，没有时间详加批改一本作业，忙乱之余学会了得过且过，学会了应付了事……
最近几天，烦心事更多，我的头发开始大把大把地掉，且脸上开始出痘痘。而这一切，缘于我教了语文，而语文老师必然担当班主任。我不曾后悔上师范当老师，唯独后悔接下语文这门课——这门我原本可以不教的课！
假如时光可以倒流，哪怕只有一个后悔的机会，我一定不再选择执教语文这门课。我可以爱读书，爱语文，但一定一定不能教它。
