吾家有女初成长，我也有过这样的困扰—“别人家的孩子”。孩子没由来的情绪常常让我觉得摸不着头脑；为什么别人家的孩子做事情，屁股坐在凳子上能够稳如泰山，而自己的孩子却如坐针毡；为什么别人家的孩子读书、写字能一板一眼，而自己孩子做起事来得过且过.....在寒假初期我翻开了这本书，让我找到了一些答案。
一、有关本书
书中包含的育儿亲子书共有17本，包含2个访谈对话，作者樊登准确把握书中精髓，作为一个转述人将道理娓娓道来。从内容上来讲，这本书从几本儿童教育书籍谈到几个重要的儿童教育话题，全书三章，从“无条件的爱的力量”“与孩子一起成长”“亲子沟通的方法与训练”三个方面，利用大量真实的案例，理论联系实际的阐述了为家庭教育指明了方向和方法。虽说没有太多创新的观点，不算是“原汁原味”读原著，但经典的东西在父母育儿的道路上提供了一条便捷的路径。从现实意义来讲，生活中有太多焦虑的妈妈，把孩子搞的不敢输在起跑线；有太多甩锅的爸爸，身教胜于言教的着放纵和“无为”；有溺爱的爷爷奶奶，让孩子找不到规矩的边界而迷失；诸多力量你方唱罢我登场的调教和指引着孩子，这本书算得上一盏明灯。从认知角度来讲，作者知行合一，身体力行，理性的呼吁大家读书，呼吁大家陪伴孩子，也算难能可贵，值得一读！核心观点我自己提炼为：父母这个岗位是唯一一个没有经过任何培训就上岗的终身职位，教育方法没有一劳永逸，需要不断地学习，不断地进步，才能帮助孩子成长。
二、吾思吾想
书的内容告诉读者，孩子的任何行为都不是“没由来”的，所有行为背后，都有它产生该行为的原因和导火索。而作为家长，如何去解读孩子情绪背后的这一系列行为？有什么办法能改变现状？当你在教育过程中感觉到痛苦的时候，一定是你的教育方法错误。但是很多人意识不到，利用老一辈的教育方式而误入歧途，这也是我决定开始学习家庭教育的最大原因。
尊重孩子成长的规律 。望子成龙、盼女成凤这是天下父母的最大心愿。而每个孩子是一个鲜活的生命体！这个生命体有他的思维方式，有他的判断标准。作为父母需要和孩子共同成长，认识孩子成长的规律，读懂孩子的心。认识孩子成长的心理及生理特征，十分重要。我们父母要熟知孩子每个阶段的心理和生理特征，了解心理学，教育学，神经学等方面的知识，形成自己独立的教育体系。一年级，是孩子对知识充满好奇的阶段，每一个孩子因教育起步时间和习惯等因素对知识接受程度不同，而我的孩子是一个特别注重老师和家长认可的孩子，对外部环境相对比较敏感，对于书的这一部分在今后我需要重点去把握鼓励孩子的方法和建立学习兴趣的培养上，在此不再展开赘述。
尊重、自由、信任。没有父母不爱自己的孩子，但是大部分家长并不理解自己的孩子，切不可用我们成人的观念和想法强加给他。他们最需要帮助的是：如何控制各种莫名奇妙想法和情绪。首先给与孩子充分的尊重，减少自己内心的负面情绪，避免大吼大叫，这一点在作业辅导上我做的异常不合格，今后需要警醒。再就是了解孩子的内心感受，强化孩子积极转变，而不是一味的霸道强制，在合理的时间范围内控制自己学习和娱乐的时间占比，使其保持一定的自尊，减少叛逆。书中《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师说的非常好，教育孩子：第一是信任，第二是自由，第三是爱。这是对待孩子态度层面特别重要的事情。在方法层面遇事保持积极心态，多动脑筋，培养和孩子共同兴趣爱好，引导孩子参加各种亲子活动等。在孩子内心种下希望的种子，感受爱的力量。
不可或缺的陪伴。杨绛先生的《我们仨》中在字里行间的流露如此温情，陪伴是最长情的告白，特别是对孩子，让我记忆犹新。“抽空陪孩子”这是底线。我觉得这句话是全书最重要的一句”。现代家庭中，爷爷、奶奶带孩子也不在少数，爸爸、妈妈上班忙事业便理所应当。但事实是父母的陪伴是孩子健全人格形成不可或缺的部分。当我读樊老师的这本书时，他把我们家长的通病都写出来了，孩子的成长，父爱不能缺席，会导致孩子在成长的过程中问题增多。看到这篇文章，刚好是对我家庭的一个写照，我的领导也经常劝诫我“孩子的事是天大事”，但因为自己还没能全面处理好工作、学习和家庭的关系，我经常依旧下班还在忙碌，没有时间去好好陪伴孩子的成长。回想，以前跟孩子相处的时光，再对照樊老师的文章，我觉得我亏欠女儿很多。现在，虽然母亲和我爱人能够经常陪伴孩子，但我也要考虑下班回到女儿身边工作和学习。
三、实践与计划
知易行难，我自己深有体会。建立长期有效的教育方式，让孩子成为一个“自立”的个体，需要一个从现在开始的实践计划，从我做起，从小做起，与孩子共同成长。通过书中一些零星而又共鸣的小点记录，做如下总结：一是批评避开外部的压力。当有外人在，孩子无理取闹时，需要离开旁边的观众，自己走开，或者请他人离开，以便能在私下解决问题。二是给孩子提供充分选择，尊重孩子，比如：要不要做寒假作业，作业当然不能不做，网课要不要上，当然要上，但是什么时候做作业，网课通过试听，你是想上“作业帮”“学而思”还是“猿辅导”，这些就可以交给孩子去自由选择。三是刻意练习。孩子需要训练，不要妄想孩子看过就会，要有耐心训练孩子，一边做一边给孩子讲解、做示范，如办小报，家长在旁边给予指导帮助，最后等他能够掌握这个技能之后，渐渐让她自主把握。四是定制专属的“特别时光”，每半月一次电影，每月一次户外互动，增加亲自互动。五是定期组织家庭会议，决议的产生一定是在所有人都同意的前提之下。不能采用少数服从多数，一家三口，因为父母都同意了，所以孩子就应该服从，不公平。
四、结语
父母之爱子，则为之计深远，育儿是一个终身学习的过程，也是一个自我修炼的过程。终身学习的意义在于，经由漫长的阅读与学习之路，即便未来依然不是完美父母，但我们终于可以说，这已是我走过艰难险阻才达到的高度。自我修炼的意义在于，他让我们看到来时的路，重新拥抱自己内心那个曾经迷茫无助的孩童。2021年寒假将要结束，带着这本书的认知与力量，拥抱新征程的开始。
