文文活泼好动，上课那几十分钟，对她来说那真是“忍者神龟”的功力了。语文课上老师读完课文就开始讲解字词句，而文文呢，心里盼望着下课铃，虽然她上了很多堂语文课，除了站起来朗读，其他的内容她一点兴趣都没有。看着她在语文上的爬行速度，爸爸忍不住想给她找家教了。“那不就没时间玩游戏了吗？”文文心想。文文特别喜欢玩消糖果，要是晚上上课她就没有时间玩儿了。于是文文跟爸爸保证她会认真学习的，让爸爸再给她一点时间。爸爸看着她高昂的斗志，终于同意了。
晚上消完了一局糖果，文文找慢慢求学习语文的良方。慢慢说：“文文，你跟我说说字词句有什么用？”
文文脱口而出：“为了语文考试呀。”
慢慢指着窗户问：“这是什么？”
文文微微愣了一下，心想这么简单，于是很得意地说：“窗子。”
“那什么是窗子？”慢慢继续问。
“窗子就是在墙上挖一个洞，装上玻璃和方框。”文文想了想，回答说。
“那圆形的算不算窗子？”
“算的。”
“那窗子和门有什么不一样？”
文文陷入沉思，没等文文回答，慢慢接着说：“看，我们周围的世界在我们的大脑里其实是由字和词组成的，我们把字词按照约定的顺序组成句子，就能互相交流想法了。字词句的学习表面上很枯燥，但如果你能够把它们放进生活里去思考，那么就会感受到学习的乐趣了。”
文文似乎明白了。她看着自己房间里的书架、书桌、台灯等物品，想着和它们对应的词语。文文想：“如果没有这些词，妈妈怎么知道我想开台灯呢？”
慢慢看着文文沉思的表情，又接着说：“儒家讲格物致知，就是讲学习知识不能停留在表面，要深入思考事物的原理。而我们的思考离不开对字词句的掌握。我们可以一起来玩一个游戏：一个人指着一件东西，另一个人用词语把它准确描述出来，看看我们谁说得多。”
“好！”文文一脸志在必得的表情。
于是，文文和慢慢做起了游戏，她觉得这个游戏也很好玩。
