新学期开学了，各种玲琅满目的培训班扰乱着家长的视线，好像每一个都好，又好像每一个都有着缺陷，在这里，以我做过几年课外培训的经验，给迷茫的家长提供几点建议。
培训班不同于兴趣班，兴趣班是给孩子增加附加价值，培训班只是对学校教育的补充和辅助。
我们可以把学校教育当成一日三餐的主食，培训班就是辅食，如果孩子身体健康，主食营养全面，是不需要吃辅食的，反之，三餐的营养即使不够，也不能把辅食当主食吃。
我们来看下，孩子在不同学习阶段需要培养或者提升哪些技能，怎样针对性的选择辅导。
小学阶段：小学生的学习任务很轻，但学习内容很重要，这个阶段的可塑性强，但变化性更大，很多家长只注重孩子考试考了多少分，这是不对的，尤其在小学阶段。这个阶段的孩子成绩好的有两种，一种是记忆力好的，一种是踏实的，而能持续到初中高中一直好的，是踏实的。
踏实是个很空洞的词语，更好的定义是态度，而态度是培养学习兴趣的第一步，那家长该怎样培养孩子的学习态度呢？
一、陪伴，这是最重要的，无论是爸爸还是妈妈，一定要在学习上陪伴孩子，作为父母，在孩子开始上学那天起就要开始关注孩子所在学段所学习的知识，可以在孩子放学后，和孩子一起复习今天所学的内容，陪着他做家庭作业，时刻把握孩子的知识掌握情况，在他遇到困难时施以援手。（家长可以一边看着书一边陪伴，在孩子可以独立完成时不要干预，切记，不要玩手机、玩电脑、看电视。）
二、沟通，这是中国大部分家长忽略的问题，无论孩子在学校表现的好与坏，家长都要平心静气的和孩子沟通，其实小孩子都是有虚荣心、自尊心的，家长和老师的表扬会让他非常有动力去做所有的事，在有效的沟通下，批评他们也会真心接受。所以，家长应该以询问、关心的方式和孩子建立起沟通的桥梁，这个沟通需要技巧，想想自己小时候希望父母怎么做就行了。
三、自学，孩子上学最忌讳的就是有懒惰和依赖的习惯，这种坏习惯在初中以后就会凸显出明显的害处，很多家长想不通，我家孩子很听话的，上课认真听讲，下课认真完成作业，就是成绩一直上不去，很苦恼，孩子自己也着急上火。其实这个问题根本原因就是懒，依赖于老师的那点课堂时间，老师让做的就做，老师没说的打死也想不起来自己做，好像他也没错，听老师的怎么会错呢？
但我们都忽略了一个问题，我们接受的都是班级教育，一班几十个学生，老师能照顾到的只是小部分，成绩好的那部分，所以课堂上老师讲课的速度、深度、宽度是遵循着两个条件的，一是教学进度，二是中上等学生的接受能力。
所以你的孩子如果不是中上等，或者接受能力不是很强，就会在这种课堂氛围中被越甩越远。
这个时候学生的自学能力就很重要了，自学能力的培养很简单，依附于课本，做适当的课外训练，课本上的每个字，每个知识点都读懂记熟，所有的课后练习题都做到熟练解出，我以前对学生有个要求，如果每个课后练习题你都能熟到可以给别人讲解的地步，你就可以不用找课外培训了。
在完全熟练掌握课本知识后，挑选一本市场认可的课外辅导书，不要多一本就够，而且以后就只用这一个系列的辅导书。因为每一种辅导书都有自己的知识体系和学习方法，用杂了反而不好。
小学生做到以上三点问题就不大了，基本可以告别培训班，培养出一个好的态度，成绩提升会很快，考出高分，就会有更大的兴趣，这是个良性循环。
初中阶段：初中时学生开始形成三观，家长的陪伴和沟通要比小学时更加重要。这个时候对于学习，态度和习惯尤为重要，很多家长一见面就说，我家孩子学习方法有问题，我都会很郑重的告诉他，不是方法问题，小学初中实际上还谈不上学习方法，就是态度和习惯。
想要成绩好，没有捷径可以走，就是不断的记忆，不停的练习，举一反三，首先要有一，万变不离其宗，所有的变化，所有看似刁钻的考题，都是来源于课本的基础知识，所以延续小学的吃透课本的方法，吃透初中的课本，当然这个时候如果你的孩子确实和学校知识要求差的有点远，可以选择课外辅导。但要遵循以下几点：
1.辅导只是暂时的，不是长久的，最多一个学期的时间，这就要求挑选辅导时要擦亮眼睛，经济允许的话，上一对一，或请家教，确定上课之前，要考察老师，让老师给孩子做一个测评，找出孩子知识的薄弱点，然后制定教学计划，最后根据认可的教学计划上课，同时过程中要时刻关注上课效果和计划执行情况。
2.辅导以引导和查漏补缺为主，防止辅导老师为向孩子卖好变成孩子的枪手，或者为拖课时多挣钱，讲一些孩子已经掌握的知识糊弄孩子。
3.辅导中要让孩子明确并记住自学，大部分辅导老师会把孩子教出依赖性，一辅导就出成绩，不辅导就下滑，所以要让孩子自己有自学的意识，同时挑选老师时，要给老师提出这样的要求，让老师根据孩子的性格和知识特点帮孩子培养自学的习惯。
4.无论是进辅导机构还是请家教，学生和老师试课沟通之后，都会让孩子产生兴趣，所以一般的辅导机构都会在试讲结束后当着家长的面询问孩子的意见，这是个套路，因为孩子不懂得拒绝，也分不出好坏，这个时候的询问孩子基本都是说好，这样家长就不好意思不报名了，所以，在试课时家长务必旁观，试课结束后，不要问孩子意见，回家后和孩子详细沟通后再决定报名或者不报名。
高中阶段：如果小学初中已经养成了良好的习惯和态度，高中的问题就是学习方法了，每个学生适合的学习方法是各异的，不好下定论。但每个学科会有常规的科学的学习方法，至于这个方法，学科老师都会教授，这里不多说。
选择辅导时要注意几个问题：
1.老师的教学技能，因为高中的学生已经有了一定的判断能力，所以，选择老师时，让孩子带着作业或者试卷过去，挑选几个学生不会做的题目，让老师当场讲解。
2.老师的教学经验，对于我们大部分学科来说，都有一个狗皮膏药式的做题技巧，就是某一类型的题目固有的套路，看老师能否在讲解一个题目的同时把适用于这一类型题目的套路传授给学生。
3.老师的沟通能力，高年级的学生对老师会有明显的选择倾向，凭感觉和沟通舒适度，他就会定义喜欢或者不喜欢这个老师，一定要选择一个孩子喜欢的老师，不仅能教他知识，还能让他愿意主动和老师交流，这样能提高学习的效率。
对于所有年级段的学生来说，选择辅导还要注意的一个问题就是老师的时间，有些辅导老师因为是兼职或者教学能力较强，课会很多，就导致他的精力会有限，和学生沟通交流的时间会很少，所以家长选择辅导老师时要了解老师的时间是否充裕，对于带的学生较多，课时很满的老师只好忍痛割爱的，不然交了钱就会后悔。
这只是一些粗略的指导性意见，希望可以为焦急中的家长和学生提供一些帮助，若是有足够的支持和鼓励，接下来我会提供更多的更有价值的建议和学习方法，感谢大家！
