2018年3月25日上午，由马龙通泉中学校长施维江校长领衔的云南省初中语文施维江名师工作坊二十余名成员，到富源七中举行联合教研活动，市教科所寸颖副所长、我县教科室万汇臣主任、七中杨华校长、大河一中陈雄校长、名家中学李红校长、胜境一中施传志校长及富源七中、大河一中、民家中学、胜境一中部分领导和部分语文教师参加了活动。

活动共分三个环节，即富源七中蔡锡虎老师和马龙县马过河中学张文兴老师同课异构授课、说课、专家点评三个环节。

上午8：50活动开始，先由富源七中蔡锡虎老师授课，授课课题是现行教材八年级下册说明文单元的《大自然的语言》，蔡老师先通过几张图片，并配之于动听的音乐创设情景，引起学生对现实生活的关注，进而导入新课，然后从文学常识、生字生词、文章层次等方面进行教学，教学中注重语文基础知识的落实，通过齐读检查学生字读音掌握情况，对易错字进行强调，引导学生阅读文本，理清思路，划出层次结构，整体把握文章内容，强调文本与生活的联系，引导学生关注自然，关注生活，在引导学生概括物候现象时还让学生说出与之意境相似的古诗词，这在说明文教学中可以说是一种创新，激起了学生对传统文化的兴趣和热情。

第二节由马龙县马过河中学张文兴授课，张老师开门见山，直接导入新课，设计了“查一查、读一读――做一做――学一学――练一练――议一议――写一写”等环节，先用“查一查、读一读”落实了本科的生字词教学，有检查有指导，“基础不牢，地动山摇。”基础知识落实很到位；“做一做”环节设计了五个问题，采用小组合作探究的形式引导学生对课文内容的整体感知；“学一学”环节选取了文章第7自然段教会学生分析说明文的方法及作用，指导学生抓住说明对象、说明对象的特征、关键词、套话四个要素分析和答题，方法指导很到位；“练一练”环节选取了课文第8段作为练习材料，分析该段所用说明方法及作用，有讲有练，举一反三，重点落实到位；“议一议”再次环节采用小组合作探究的形式分析7、8、9段运用的说明顺序；“写一写”环节，学生写一种自己熟悉的药品，要求运用逻辑顺序，两种说明方法，写好后小组展示。结课环节把教学推向高潮，请全体学生起立，举起右拳宣誓“我爱大自然，我要做保护大自然的小卫士。”激起学生对自然的热爱之情，落实了立德树人之目标；作业布置环节让学生课外收集有关物候的谚语下节课在课堂上交流，考虑到借班上课，怕学生不去做，就和学生来了个君子协定，真是神来之笔啊。

两位老师的课恰好共同完成了本课的教学任务，蔡老师选取的是第一课时的授课内容，张老师的是第二课时的授课内容，二人不谋而合共同完成本课教学任务，教学中两位老师很关注学生学情，很注重基础知识的落实，或启发或引导，或肯定或赞赏，从学生实际出发，从文本走向生活，课堂掌控力很强。二人风格各异，蔡老师温文尔雅，似泉水叮咚，娓娓道来；张老师激情飞扬，似鹰击长空，风趣睿智，语文味十足。

说课和点评环节由七中校长杨华主持，两位老师分别对自己的教案设计，授课流程做了说明，末了不忘自我反思。

几位专家的点评更是精彩，分别对两位老师的授课都给予充分的肯定，给予很高的评价。两位老师所授之课，目标明确具体；过程设计由易到难，逐层推进，教法灵活多样；从文本走向大自然，走向生活，激发学生对大自然的热爱之情和责任意识。专家的点评高屋建瓴，切入准确，分析到位。同时，也委婉指出了授课中一些瑕疵，直击要害，引起与会老师的强烈共鸣。

最后，县教科室主任万老师作了总结发言，先感谢工作坊一行，感谢二位老师给大家带来的精彩课堂。接着谈了对语文教学的一些感悟，万老师主张，语文课要有语文味，就是要培养学生多读，养成阅读的习惯，注重听说读写能力的培养与训练。最后说了对今后工作的一些期望，要求五所学校间要加强联系，多搞这样的活动，与会语文老师要加强学习，提高教学水平。

这次活动，密切了五所学校之间的联系，增进了解，建立了友谊。以活动为契机，在工作坊的引领与指导下，各校语文教师要加强学习，加强语文教学研究，推动教师专业发展。授课老师和专家们带来了新方法，新理念，对我们今后的教育教学很有指导意义。

总之，这次活动开了五校联合教研的先河，对提高与会各校语文教师的教育教学水平起到了积极推动作用。