为什么对方要听你的？
是啊！每个人其实都有自己的想法，为什么对方就一定要听你的。孩子也是一个独立的个体，他也有自己的想法，如果只是一味的听大人的，那么他就会慢慢失去独立思考的能力。那大人所谓的为了孩子好而让孩子听话的论调还是为孩子好吗？听话不一定是好孩子，独立思考才是。独立思考对于孩子的未来也是一份难能可贵的品质，只有这样他才有可能做自己。在未来的人生道路上才有选择的能力，继而通过自己的努力与拼搏朝着选定的方向到达成功的彼岸。
我有自我吗？孩子有自我吗？
顺遂的人生，让我不需要选择，一路走到现在。有人说，你不要身在福中不知福。是啊，顺风顺水的幸福的同时也有对生活的麻木。井底之蛙，自认为很幸福，却不可否认眼界狭窄。读万卷书，行万里路。常告诉自己，先读书，以后再走出去看。可相辅相成的东西一被拆开效果就不能同日而语了。现在的我很宅，看书写字，可也消磨了出去看看的勇气。不敢，害怕。连出去工作也没有勇气。以要在家带孩子为孩子好当借口。我的自我在哪里？哈哈，早已经因为被安排好的人生道路模糊了视线。迷茫着，不知道在路的哪一段，也不知道要走向哪一个点。这样的我带着的孩子又会有怎样的眼界和学识呢？父母才是孩子最好的环境呀！所以对孩子很抱歉，对自己的人生也很抱歉。抱歉无济于事，我该做些什么呢？现在这样每天听课，笔记，写字，看书，外加运动，算不算一种进步？或者还是得找份兼顾孩子的工作？不是说女人要经济独立吗？是否我现在这样的状态的起因就是因为没有自力更生的能力？
刚才实在写不下去了，感觉一团糟，状态很差，就放弃继续写。在跑步机上折腾了半小时，满身是汗。又去冲了个澡，感觉好多了。现在继续。
其实我也有自我，只是一直被压抑着。试着把想法表达出来，可以先用写的，然后学会说出来，慢慢来，一步一脚印。至于孩子的自我，我想只要我在和孩子沟通时多想想风铎老师的话，做到尊重孩子，也尊重自己，孩子自然发展出独立的人格。
沟通的四种方式，没有回应，无关回应，情绪逆转，及时回应或者说积极聆听。
我与孩子的沟通，大多是无关回应和情绪逆转。比如孩子说的一回事，我还在自己的思维中，说的另一回事。再比如孩子说了一件事，我因为自己的经历情绪大爆发，让孩子成了遭殃的对象。至于没有回应，当我自己心情不好或者被惹生气了，就会不想理孩子，赌气的不理孩子，哎，这个时候的我也是个有情绪的小孩呀。对于最好的积极聆听，我做的不够，事件加感受的回应方式我还不能顺手拈来，有时没有习惯用，有时抓不住准确的感受，还需要多多练习，在实践中习惯这种方法。而其他三种反应恰恰因为使用的太久而没有那么快被置换。那三种方法没有站在孩子的角度思考，只是一味的自己怎么想就怎么做，所以很容易，也很不被孩子接受。
我与老公之间也是差不多的，美其名曰自己不了解他，可实际上在沟通时，我没有真正放下自己心里的想法，站在他的角度上听他说，让他有继续沟通的欲望。所以关键在自己。我该怎么做，而不是要求对方去改变。
老师说，你跟孩子沟通的时候是不是表达爱？是不是找沟通找链接？还是你为了孩子听你的？
反思自己与孩子的沟通情景，以为让孩子听我的就是我在表达爱，因为我自以为自己是正确的，自以为用自己多年的经历经验来教育孩子听自己的就是对孩子好，其实那不是爱，而是控制，控制孩子按照自己设定的路线走，而剥夺了孩子自主选择的权利。真正的爱不是如他所是吗！尊重，理解与接纳。就算错了，也真的没有关系，孩子可以从头再来。拿不起放不下，害怕犯错的是我自己！突然想到儿子前段时间反驳我时说，妈妈，你不是说不控制我妈？想起当时的情景，都想笑，孩子真的是最睿智的！向孩子学习，允许自己犯错，大不了从头再来！就像积木塌了后，孩子说，没事，我可以重新搭回去的。
先写到这，下次听了有感触继续补充。
