小军，3岁，是新搬来不久的邻居--梅的儿子，从没见过他笑，也从没见过他大声说话。跟梅熟了之后，偶尔会带来我家玩，却总是害羞得躲在她妈妈怀里，不敢和我的孩子们一起玩。梅说：我这孩子这么孤僻，其实都怪我。真羡慕你的孩子有个育儿师的爸爸。我第一胎不懂又没经验，1周岁前很少带他出去。后来别人提醒才意识到这个问题。现在我吸取教训，每天都带二胎女儿出来转转，至少都2小时以上。现在面对陌生人，女儿的表现明显比儿子好多了。

像小军这样的孩子，不在少数，不是自闭症，但就是害羞、不敢社交。大部分成因，就是因为像梅这样：从小很少带孩子外出。因为从一出生就生活在几乎0社交的房间里，所以到三岁开始上幼儿园后，其他方面可能都发育得很好，但就是不爱社交，不敢和其他小朋友一起玩。

亡羊补牢，为时不晚！育儿这件事，子墨一直都是这个观点。所以我尝试了很多种方法，想改进小军的社交能力，功夫不负有心人，发现了下面这个方法，效果显著，分享给有同样困惑的宝妈宝爸们。

那天，梅要去银行办点事，就把小军送到我家，希望我能帮她看一会儿，我很愉快的答应了。刚好那时我正在和孩子们玩“相同”和“不同”的字词游戏--我的儿子乐乐，还有另外2个邻居同龄的孩子，于是我让小军一起加入进来，刚开始他还是那么的害羞，我得想办法让他融入进来。

我：我在拍手，我又拍手，我在做相同的动作，对吗？

孩子们：对的，你做得是相同的动作。

我：我在拍手，我在拍腿，我做了不同的动作，对吗？

孩子们：对的，拍手和拍腿是不同的动作。

我：很好，宝宝们都答对了。那我们现在来玩一个游戏，我做一个动作，然后会要求你们做相同的动作或不同的动作，好吗？

孩子们：好呀好呀，玩游戏喽。

我：好的，那我开始了，我在拍脑袋。你们做不同的动作。

乐乐拍了下手臂，邻娃A拍了下大腿，邻娃B想了想，拍了下小脚，小军一直看着他们，意识到轮到自己了就跟着B拍了下小脚。

我：宝宝们真棒，都做对了，接下来，大家轮流做一个动作，然后要求其他人做相同的动作或者不同的动作，好不好？

孩子们：好呀好呀，那谁先开始呢？

我：那就从我先开始吧，然后按这样的顺序轮着。。。那开始了，我在笑（为了引起孩子们的注意，我夸张得仰头大笑，孩子们也跟着笑了），然后你们跟我做同样的动作。

其他孩子都夸张得笑了起来，只有小军腼腆得微笑了一下。不过比刚开始有进步了，至少开始融入了。当轮到小军当主持人时，我看他低下了头，开始往外走。我意识到他太羞怯了，怕成为孩子们关注的焦点。于是我灵感一闪，想到了如何把他拉回到游戏中，于是我说道：看，小军在走，让我们跟他做同样的动作。

孩子们哗一下全站了起来，在房间里走来走去。我看小军脸上露出了灿烂的微笑，我知道，他把大家的这个行为，看成了大家对他的认可，所以他十分开心。于是他开始更放得开了，开始把走路变成了单脚跳，当我们每个人又都跟着他一起跳时，他“咯咯咯”得大笑了起来，我知道，他内心中的那股纯真已经战胜了羞怯，被彻底点燃了，我欣喜万分！

于是我趁热打铁，提高了点动作难度，变换着方式好让孩子们饶有兴趣地继续玩下去，比如：由一个动作，变成必须做出2个动作--一个相同的和一个不同的；必须做出3个动作等等。。。

当梅来接小军的时候，看到他跟孩子们开心的玩在一起，惊讶极了--因为在这之前，小军虽然来过很多次了，但一直都很害羞，不敢和大家一起玩。梅后来还偷偷问我，是不是因为她不在，所以小军才像“挣开了牢笼的自由之子”？（她非常自责，以为是她自己的责任）我说当然不是，是因为我带他跟孩子们玩了一个字词游戏，顺便跟她细说了其中的科学原理。

现在梅来得更经常了，小军也越来越开朗了。我欣慰至极。亡羊补牢，为时不晚！真的。如果你意识到了自己一些错误的育儿方式，给孩子造成了一些不好的影响，一定要想方设法去纠正过来，任何时候都不晚。加油！

祝愿天下所有的孩子们都能健康快乐的成长。

对于我们这一代来说，我们父母的认知有天花板，而我们现在的高度，决定了孩子的起点。做更优秀的父母，来跟“育儿规”一起学习更好的爱孩子和陪伴孩子。