彭婆申圪垱中心小学 张静辉
今天在西场小学参加龚海平名师工作室交流会，上午领导们做了简单的欢迎仪式，迎接全国英语特级教师龚海平教授的到来。
接着杨淑静老师讲了一节四年级英语Module four unit two.Can sam play football?杨老师激情饱满，全程英语教学，我在下面听课也是满羡慕她的。第二节是伊河学校黄秀琴老师讲的五年级英语Module seven unit one.He can't see.这位老师基本功也是过硬的，可能是精神面貌不如淑静老师，学生配合的不太好。结果一讲完课，教研员徐老师就有点发火了。
轮到龚教授评课了，他满脸无奈，苦笑，直接了当的说，按理说我新到一个地方，应该先说点客套话，但我实在说不出来。你们伊川的英语教学是我走过这么多地方史无前例的差，五年级的学生整班不知道Can you draw dog?这句话什么意思，这班的英语老师可以直接打辞职报告了。然后开始吐槽西场小学的校名，说洛阳古都这么有名，咋起这么土的名字，这场那场的。问淑静老师是哪个学校的，一连问了几遍，才听清彭婆东高屯小学，又是一番吐槽，说太土了。说淑静老师语音面貌有问题，她已经是我们的榜样了。我都还想着去请教她呢！给孩子设计的问题不恰当。对生单词教学方法不对，唯一值得肯定的是板书非常漂亮。然后龚教授就示范了怎样教学star和Strong这两个新单词，他引导的方法在以前国培送教下乡里，洛阳的老师示范课里看到过。评伊河学校黄秀琴老师的课时，也是推翻了她所有的设计，也做了精彩的点评。其实我的内心是无比崩溃的，想到咱的英语教学，那简直就是龚教授说得的土八路，倒退五十年的教学，如果做示范课的老师是倒退五十年的教学，那咱们这些非专业的就是倒退一百年的教学方法。想想我们可怜的孩子们啊！咱们教得是啥！
他先让我们讨论如何在语篇中教学新单词，然后请工作室的教师们上去示范，如何对新单词进行英语教学Season.Spring.Summer.Autumn.Winter.
点名上去了，好几个老师都被龚教授指出了许多的不足之处，然后他也是亲自做示范。我才发现讲一个新单词得准备大量的句子来引导这个单词。他还说，小学数学也是用纯英上课的，还举了例子，小学三年级周长的计算。他说他们那里是真正的双语教育。如果在课堂上，用他那种方法，孩子们记单词就不会那么困难。
今天还有收获就是，用以前学过的单词来教学新的单词，就像我们语文上教学生字词形近字一样。举例说明Star.先复习car，然后教学Star.教学strong，可以先复习street。我以前在课堂上教学单词时，教学take，先想到了cake，Lake.
教授还指出了我们这样的地方用外研版教材就是揠苗助长。就现在的水平，十年也不一定能跟上用。
总之今天很有收获，虽然我们伊川的英语教学被评的一无是处，史无前例的差，但是良药苦口利于病，期待明天的培训。
