周五下午自习课，我开玩笑说：孩子们，这节课不用来学物理，专门儿学习我教的课，怎么样？（我和物理老师共同辅导这节课）绝大部分同学应声答道，“好”。有一个学生却说道：你想的仙儿。听到这句话，第一感觉不舒服，作为老师当着全班同学发脾气，有失形象。我停顿了一下，问到“我成仙了，谁在后呢？”其他同学七嘴八舌的说：他太猖狂了，竟敢侮辱亲爱的王老师，如果是其他老师，肯定会撵出教室，撕烂他的嘴。
学生学习，我在教室里转了一圈儿，心里疙疙瘩瘩的。一位细心男同学对我说：“刚才他说话对你不尊敬，你也不训斥他，我也希望你宠我。”我一听这话，感觉孩子内心不平衡了。我问他：如果有人对你这样说话，你心里舒服吗？他说不舒服，我告诉他老师也是人，会有同样的感受。你为什么不去批评他呢？我说我还没有想出更好的办法，等我想好了，再去批评他，他高兴地点了点头。
过了一会儿，我走到他的身边询问名字，他一看我问名字，想着事情一定闹大了，脸“腾”的一下红了，我看到他的神情慌张，一定是被吓坏了，于是赶紧换一种温和的语气说道：其实这件事情没什么的，我怕你内心自责，来告诉你老师不会惩罚你。听到我这么一说，那个男孩儿大笑起来，说自己的脸皮厚，这件事不会让他受影响。
听他这么说，我反而觉得应该把这个事情进行下去。我说到：今天是周五，你开心的回到家，妈妈见到你非常高兴，说好想你呀。假如你说，想的怪仙咧，你妈妈会有什么反应呢？——妈妈肯定会骂了。假如你和又高又胖的亮亮（非常出名的男生）说这句话，会出现什么情况呢？——那肯定要挨揍了。假如和一个你不熟悉的女生说这句话，会发生什么样的情况呢？——说不定会挨骂的。 你推断的结果，确实有可能发生。你猜我听到你说的那句话，心里会是什么感受？
这位男生悟性高，连忙说，“老师对不起”，我看他笑嘻嘻的样子。我说：你的道歉不真诚，我不接受。他把衣服的拉链拉好，整了整表情，给我深深的鞠了一躬，说老师对不起。我说他的态度真诚，原谅了他。
我说这句话，其实并不是侮辱人的脏话，但听了不舒服。如果和好朋友在课下可以开这样的玩笑，但是现在是课堂，对象是老师，说话方式需有所变化，以后说话要注意说话的对象和场合。这位男生点点头说：谢谢老师，以后我会注意的。我对这位男生说：我真的很爱你，只是不喜欢你这种说话的方式。我非常好奇，你当时说这句话是怎么想的？——您和我们学生关系好，想和您开句玩笑。
反思：当一个人自我价值高的时候，就不易被对方“勾”到。不管别人怎么评价，我们都是有价值的，重要的，值得被爱的。
