99.后汉三、国志四、兼证经、参通鉴
【解释】第三读《后汉书》，第四读《三国志》，读的同时，还要参照经书，参考《资治通鉴》，这样我们才能更好地了解历史的治乱兴亡了。
【启示】《后汉书》是讲述东汉时期的历史；《三国志》写的就是东汉灭亡后，魏、蜀、吴三国形成鼎立局面，直到被晋国统一；《资治通鉴》叙述的是从战国到五代共一千多年的历史，有以史为鉴戒的的思想，所以叫《资治通鉴》。
【故事】《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》是读史书者必读的，这些书各自有各自的特色。《史记》是汉代司马迁所著，是中国第一本史书，这本书是由皇帝时代到汉武帝时代，内容非常丰富，很多历史故事都是出自这本书。《汉书》只记载西汉的历史，不像《史记》那样贯通了好几个朝代，所以《汉书》是本“断代史”，由东汉班固所著。《后汉书》虽然也是写汉代的历史，不过它所记录的是后汉时代的事，由南朝刘宋时的范晔所著。至于《三国志》的内容，相信大家都耳熟能详了，三国时代魏、蜀、吴的激战、斗智故事，还有桃园三结义里的英雄们，都是书里的重要人物。后来，明代的罗贯中就是根据《三国志》，写了一本家喻户晓的小说《三国演义》。《三国志》是由晋朝的陈寿所著的。这四本书合称四史，是中国四本非常重要的史书。
100.读史者、考实录、通古今、若亲目
【解释】读过历史的人就要更进一步地去翻阅历史资料，了解古往今来故事的前因后果，就好像是自己的亲眼所见一样。
【启示】中国的历史十分悠久，前面提到的不过是一个大概部分，要想真正了解就必须翻阅各朝各代的历史资料，再进行深入了解和研究。历史就是一面镜子，我们可以从这面镜子中吸取很多宝贵的历史教训。
【注释】
实录：据实记载，唐朝后代载帝王个人事。
101.口而诵、心而惟、朝于斯、夕于斯
【解释】我们读书学习，要有恒心，要一边读，一边用心去思考。只有每天都把心思放到学习上，才能真正学好。
【启示】我们应该从小努力学习，知识的领域是无穷无尽的，知识是财富、是力量、是智慧。学问是从苦根上长出来的甜果。只有刻苦地、不间断地学习才能掌握和运用它。
【注释】
诵：大声朗读。
帷：思维、想。
斯：代名词，这、这些。
【故事】我们都知道，不论做什么事，专心和恒心是最基本的态度，尤其是求学，更是需要具备刻苦的毅力。在中国历史上，许多有成就的文人或是大官，他们都曾有过一段艰苦的求学经历，我们就以宋朝的宰相范仲淹为例子。范仲淹小时侯家庭环境并不好，母亲改嫁后，便带着范仲淹到长山居住，由于他对母亲的改嫁一直无法谅解，所以到他年纪稍大后，便独自离家到应天府去求学了。范仲淹非常用功，常到废寝忘食的地步。有时候精神不好，或体力不济时，范仲淹就会拿早已放在桌边的冷水，往自己的头上浇，好让自己清醒过来，再继续读书。像他这种刻苦求学的态度，并非每个人都做得到的，所以，他后来果然当上了宋朝的宰相。
102.昔仲尼、师项橐、古圣贤、尚勤学
【解释】从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，更何况我们普通人呢？
【启示】孔子曾经拜过郯子学礼仪；拜长弘和师橐学乐曲；拜老子学人生哲学。孔子曾说过：三个人一起同行，其中一定就有一个人值得我向他学习和效法的”。
【注释】
仲尼：孔子名丘，字仲尼，春秋时代鲁国人。
项橐：七岁为孔子学琴老师。
【故事】春秋时代，有一次，孔子与学生坐着马车出门，在途中看到许多孩童在路边嬉戏。其中有个叫相橐的小孩在道路上独自玩着筑城的游戏。孔子的弟子便走到小孩的身边，告诉他车子要经过，请他道路旁玩，只见项橐理直气壮地对他们说：“我只听过马车绕着城走，没听过拆城让马车过的道理。”孔子听了小孩的话，便对他说：“你小小年纪，却懂得很多吗！”“小鱼生下来几天就可以在水中自在地游来游去，而兔子生下三天，就能跑好远，我的年纪比他们都大，当然应该懂很多事了。”孔子听到项橐不服气的回答，便决定考考他。“你知道什么山没有石头？什么树没有树枝？什么火没有烟吗？”“土山没石头，枯树没树枝，萤火虫没烟。”项橐这个小朋友是不是很聪明呢？
103.赵中令、读鲁论、彼既仕、学且勤
【解释】宋朝时赵中令赵普，他当官已经做到了中书令了，天天还手不释卷地阅读论语，不因为自己已经当了高官，而忘记勤奋学习。
【启示】人的学问是永无止境的，一个人的努力和奋斗是不可中途终止的。活到老、学到老，一个人应该好学不倦，直到死为止。
【注释】
赵中令：赵普，宋朝中书令。
鲁论：书名，《论语》有三种本子，是《鲁论》、《齐论》、《古论》，现在我们通常读的论语是《鲁论》。
仕：做官。
104.披蒲编、削竹简、彼无书、且知勉
【解释】西汉时期路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。
【启示】路温舒和公孙弘这两位古人，在没有书本的情况下，想办法把书抄在蒲草或刻在竹子上学习，我们今天能有印制精美的书本，学习条件和环境也如此优越，更应该要刻苦读书。
【注释】
披：披开。
蒲：草名，又叫草蒲，蒲编用蒲草做的书，传说汉代路温舒，年幼时无钱买书，用蒲草做成书页，向人借来《尚书》抄了读。
竹简：用竹削成蒲片，在竹简上写字，传说汉代公孙弘，在竹林中放猪时，把青竹削成竹片向人借来《春秋》抄了读。
【故事】西汉有位名叫路温舒的人，由于家里很穷，只好替别人放牛，有一次，他看着满地的蒲草，灵机一动，心想：“何不利用蒲草编成本子，把向别人借来的书抄在上面，这样不就有书可读了吗？”于是，路温舒便利用这种方式，苦学成功了。
105.头悬梁、锥刺股、彼不教、自勤苦
【解释】晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。
【启示】要想成为一个有学问的人必须自觉地刻苦读书。因为求知识这件事任何人也代替不了，只有通过自己努力才能学到。现在我们有父母、老师的关心和教导，就更应该好好学习才是。
【注释】
头悬梁：架于柱上端的屋林，传说汉代孔敬，常读书到深夜，唯恐打瞌睡，把头发用绳子系住，挂在屋梁上。
锥刺股：钻孔用的锐器指战国苏秦日夜苦读，要把瞌睡时，用锥子刺自己的大腿，痛醒了再继续。股，大腿。
【故事】战国时代的知名纵横家——苏秦，在还没有成名之前，是个不被重用的人，他曾向秦王游说，并且毛遂自荐要求担任官职，因为自己学问不够，而被拒绝了。于是，苏秦决心发奋读书，每当读书读累时，就用锥子刺自己的大腿，提起精神后，再继续苦读。后来苏秦成了战国时期的纵横家。“合纵政策”（联合六国抵抗秦国）就是他所提出的。
