这里是科研和军事重点，却宁静如陶渊明的田园。
七点，起床。八点，吃早餐。八点二十，满怀期待、充满激情，向东风中学出发。
今天是2017年11月28日，酒泉市“名师送教活动”第二天。按照活动方案，今天送教团队成员将分学科与东风中学的老师进行高中语文、数学、英语三学科“同课异构”教学研讨活动。酒泉中学张志强老师与东风中学许晓梅老师进行的是语文诗经《卫风 氓》的同课异构。
进教室了，这里的老师很敬业。课前10分钟便走进教室指导学生预习、诵读。
许老师开始上课了。学生快速进入了学习状态……
学生在许老师的指异下吟诵《关雎》《蒹葭》《木瓜》。曲调悠扬，尽显语文之美。
学生在吟诵中开始"手之舞之 ”。
《诗经》中的原始先民也许正是在"手之舞之，足之蹈之"的吟诵中，忘记了生活的艰辛，对抗着生活的苦难……
许老师用小组pK的方式检查预习，方式新颖，充分调动了学生的积极性，也让所有学生参与到学习当中，效果良好，令人耳目一新。
学生热烈讨论。
学生课前准备充分，查阅了大量资料。上课发言，语言优美，水平之高，令人惊叹。
美女老师深情诗意的吟诵和解读，把我们带到两千七百多年前的淇水河畔，让我们仿佛听见了一个卫国女子哀怨的浩叹……
听课师生都沉浸在了美的体验中……
今天是同课异构，酒泉中学的张志强老师在另一个班讲《卫风 氓》。
是一班比较陌生的学生，刚开始的几分钟进行得并不流畅。
但随着和学生互动的展开，交流的深入，老师没有了面对新生的紧张，学生也没有了面对陌生老师的羞涩，课堂气氛开始活跃，师生合作中对文本的解读也逐渐深入，教学环节有序推进。
最后，在热烈讨论、激烈争论中到了下课的时间，老师在对本节课进行总结、布置作业、为下节课预留问题后结束了今天的授课。
评课开始。
许小梅老师和张志强老师在对自己备课思路的梳理中碰撞、交流、对文本本身有了新的、更深入的认识。
专家点评
许老师的课是采花式的版块教学，各版块分割清楚、目的明确、教学效果明显。其中吟诵和对虚词语气的把握尤为精彩。
张老师的课是推土机式的层层推进，在推进中把学生带入文本情境，在对重点字词辨析中让学生到诗歌表达的情感。体现了"言文一致，文本自足"的教学理念。
下午两点半，在陈校长的主持下，在东风中学全体老师的热烈的掌声中，霍老师的名师示范课一一《说不清一一<祝福>人物形象赏析》开讲了。
激情洋溢的讲解。
霍老师上的是复习课，很多学生对《祝福》的情节还有印象，但对课文中的细节已经基本遗忘了。
霍老师进行了耐心的引导，在霍老师的引导下，学生渐渐"发现"了课文的细节并有了全新的认识和更深入的理解。
在熟悉了小说情节和把握了小说细节后，霍老师带领学生进入了对小说中人物一一"我"的赏析。抓住文中多次出现的"说不清"三个字，霍老师引导学生读出了鲁迅对辛亥革命后知识分子该怎样启蒙民众这一问题的反思。
巧妙的拓展把课堂延伸到了生活，让学生明白了"说不清"不只是鲁迅那一代知识分子的困惑，也是我们今天依然需要思考的问题。
九十分钟的课，愉悦、流畅而深入。
课后，是霍老师的讲座一一《如何成为合格的老师》。
霍老师从丰子恺关于"教师"和"教育"的漫画引出话题一一如何才能成为合格的老师：
霍老师如是说：
一、可能我们只能做一个普普通通的老师，但我们要在我们力所能及的实实在在的事情上做到最好。
二、成长是让学生关注自已一点点的骄傲。所以我们要发现、肯定、鼓励学生的每一点进步和成长。
三、我们只能在发现人和他的行为关系时，才能为人下个界说。所以我们要用动态的眼光看待学生、看待周围的人和事。
四、人在行动中展示自己的本质力。做为老师，我们要用行动改变自己，完成自己。
霍老师的总结：
人，是时时刻刻都要注定去创造自己的。
让我们从每一天的每一件小事做起！
霍老师的诗歌。呼吁我们感受、珍惜世间的善，呼吁我们教给学生善的传递……
霍老师的报告结束了，陈校长对一天的活动进行了总结。
陈校长不仅对两天的交流活动做出了充分的肯定，也结合霍老师的报告表达了自己的教育理念。
陈校长如是说：
一、教师不仅要关注自己的术，还要关注自己的道。
二、人是自己创造自己本质的动物。
三、正确做事。有规划地做实实在在的事。
四、马克思共产主义的理想关注的是人，而不是物质的丰裕和满足。
五、做教育要目中有人。
会议要结束了，殷老师的总结发言。
三天的送教活动，教研室殷老师的付出才是最多的。从开始的活动策划，到和东风教育处的联系，到车站买票，到……
这些工作杂乱而琐碎，但殷老师凭着她的细心和认真，都安排得井井有条、有条不紊，为此次送教活动的圆满完成提供了保障。
殷老师不仅进行各项衔接工作，还不厌其烦地督促大家及时完成每天的交流心得和成果总结，让大家不仅在交流中碰撞出新的理念，也让大家在总结中提升了自我。
两天的活动即将结束，感谢东风中学的陈校长。全程陪伴的陈校长话不多，没有校长的架子和严肃，有的只是儒者的庄重和谦和，一开口，让人想起少林扫地僧……
当然，此次东风之行，要感谢的不只是陈校长，还有阳刚挺拔的陆刚主任，低调温和的文书记，和蔼平易的乔主任、豪爽大气的车副校长，还有热情开朗的许主任、刘主任……
也许，正是因为有他们的存在和坚守，蛮荒犷顽的戈壁深处，才有了一处绿洲一一东风航天城。
(酒中张志强供稿)
