此刻，暴雨来袭。
刚刚结束【生命意图】的沙龙，在欢笑与泪水中与伙伴们共同照见自己的内心，来不及细细回味，步履匆匆回到医院。
距离儿子多病毒感染入院第六天了，妈妈告诉我护士长尝试多次终于打成功了留置针，儿子撕心裂肺哭了一晚上刚刚入睡。
呼吸中心练习帮助我迅速平和下来，此刻坐在温暖的灯光下，写下我酝酿已久的助推申请。
感谢这样的仪式感（上一次写类似申请文印象中是中学时代的事了…），让我有机会真正地沉下心来好好思考：
一年半来，我被助推感动过，我也被深深激发要成为助推，而助推这个奇妙的角色带给双证班的核心价值到底是什么？
遵从能量守恒定理，面授课上，海峰老师和任博老师以及多位前置翻转课堂的老师们为了带给学员更多的价值，课程设计很是饱满，信息量巨大，干货满满。对于学员而言，这是“输入式”学习，能量由外向内。
老师的位置在讲台，而入组的助推，才是课程前、中、后与学员紧密接触的，产生深度链接的人。助推不教什么，却在一个月内为学员带来一波接一波的终身难忘的赋能体验。对于学员而言，这是“激发式”学习，能量由内向外。
老师和助推共创了完美的平衡，学员的收获体验因此更加丰富多维。
那么，助推除了干了很多嘘寒问暖、各种搬运的体力活之外，究竟其核心价值是什么呢？
尝试以几个比喻分享我的看法：
镜子：
镜子，是干净的、中立的。人与人的第一次接触，只要加以觉察，就已经能感知到对方的意图和能量。
助推的发心尤其重要。
当你清澈平整，当你真诚表达，当你客观反馈，对方已因此深深受益。
指南针：
助推帮助学员找到自己的指南针。
世界上有那么多优质的学习资源，为什么学员选择了双证班？
当清晰了自己的学习意图和目标，才会最大化课程的价值。
每个人独一无二，助推应具备探询能力，帮助学员厘清、找到自己的指南针，而接下来指南针所做的就是始终指引以及在重要时刻提醒其方向。
“高级”指南针还具备更高的灵活度灵敏性，通过敏锐的观察，在必要时支持学员随时调整方向。
催化剂：
助推是赋能者。
就像未发芽的种子，但是我们知道其已经具备了完整的基因。
助推是阳光雨露，是肥沃土壤。
助推不说教，不讲授，却以良好的状态激发学员潜能。
让TA看到并相信自己的巨大能量，更多的方法、更多的资源、更多的可能性，树立起更饱满的信心，创建更好的行动，催化持续的成长。
进入社群一年半以来，越来越深刻地感受到，馆长、群主、班班、团团、助推是双证班软环境的缔造者，是社群生命力持续繁荣的最重要所在。
（犹记被Yuki、被家进、被智豪、被小婕、被倩雅……深深感动过）
海峰老师说，极致的利他就是利己。
当我们可以对世界发自内心的尊重，去服务支持每一个个体的存在时，我们就成为了更好的自己。
当内心的良知与善意被连接，便是活出了我们的生命意图，无与伦比的人生体验……
F83，让成长来的更猛烈些吧！
更多的“镜子”、更多的“指南针”、更多的“催化剂”们！
更多详情及报名
也欢迎直接询问馆长群主们：
