昨天晚上，和鱼宝闹僵了。
起因是鱼宝午睡起来，突然要喝牛奶，因他并不常喝，我反复确认后，给他泡好了奶粉，拿到餐椅上。
鱼宝在餐椅上坐了一会儿，一口也没喝，表示不想喝，下来玩了。
我劝说无效后，自个儿走到沙发那里翻书。鱼宝立即黏过来也要翻我的书。
我：“妈妈不想和说话不算数的小孩儿玩额，你先去将牛奶喝光吧。”
鱼宝：“不要喝！”
我不说话，埋头看书，不理他。
鱼宝又试图抓我的书，没有成功。
他静静地看了我几秒钟后，突然朝我肩部打了一巴掌，说：“不要妈妈了！”
我有点愣，但是瞪了他一眼，没说话。
他又打了我一巴掌。
我挪到其他位置。
他跟过去，继续打我一巴掌，并杵在那里看我反应。
在确定我确实不理他后，嚎哭着跑奶奶那里投诉了。
鱼宝平时偶尔会有攻击性的行为，但都是针对其他人，很少会攻击妈妈。他这次打我让我很有些失落、委屈。
气急了我当晚就表示，今晚奶奶给你洗澡，陪你睡觉，不要和妈妈一起睡了。
当晚他果然也没有再黏我，反而呆在奶奶房间里平平稳稳地睡了一觉。
倒是我辗转反侧。
重读《你的两岁孩子》，其中提到：
‘’不要抱怨两岁半孩子的不好看管、他虽然顽固、多变，但不大部分时间总是令我们很开心。
另外，你对孩子的“处理态度”也是一个重要的变量。采取硬碰硬的方式来处理，你两岁半的孩子可能就会更不肯合作，甚至处处与你作对。但是采用温和的方式来处理，情况可能就会好许多，孩子也许就会做出一些让步，你们相处起来也就比较容易了。‘’
我采取直接拒绝、并且不理睬的方式对待鱼宝，其实是一种冷暴力。结果是反而激怒了他，让他觉得妈妈不再亲近了，他打我也许是一种试探、或一种反击、或许是潜意识的以暴制暴看我是否屈服转变。总之不是正确的沟通方式。
如果我当时，可以温和地说：“你也想看这本书啊，我们喝完牛奶一起看好了”，或许他就接受了呢。
或者他仍然坚持不喝牛奶，那又有什么大不了呢。
他的多变也不是一天两天了，
前几天喜欢吃海苔、玉米、芒果，这几天又不喜欢；
前天喜欢玩挖掘机，今天将挖掘机扔开，只玩玩具枪；
……………
多变就是他这个年龄阶段的特征啊，我干吗在一碗牛奶上纠结，惹得自己和鱼宝都不愉快。
想想鱼宝经常在我进门时，乐呵呵地帮我拿拖鞋、摆鞋子，分零食和水果给我吃。我简直太残忍了，怎么这样粗暴地对待可爱的宝宝。
以后和鱼宝沟通上多耐心引导，拒绝粗暴对待。
