第四章第一节讲述教育论文的文体特征:问题解决与理性思辩。第二节讲写作方法:思维、逻辑、语言的三重转向。第三节,一问三改:一篇教学论文的“蜕变”。每一章节的文字,都得沉下心细细琢磨推敲,结合书中所举的具体案例一一进行对照着读,圈划批注中或豁然开朗,或仍不解困惑。
2024-08-12
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 早上:6:00起床--6:15~7:00晨跑20'--7:10早饭 上午:7:30~11:30 科研4h 中午:1...
- 37、 敕令:“盗贼不问赃物多少,一律处死。”当时四方盗贼多,朝廷担忧,所以严刑峻法,仍分命使者追捕。苏逢吉草写诏...