文：驿路奇奇 寸铁学号：07
时下流行的拆书稿和讲书稿是快节奏的生活方式下催生的两种书写方式，二者既有区别又有联系，于写作者和阅读者来说也有些裨益。
从前，我一度认为，读书一事，贵在随性，依靠提取之术，势必不能获得成效。后来我慢慢发现，人生而有限，能够精读的书本来也有限，能够反复咀嚼的更不多，通过阅读拆书稿和讲书稿，或多或少还是有收获的，何况这种方式未必不能催生阅读兴趣，从而激起阅读者精读某些书的热情。如此，也算物尽其用。
对于写作者而言，通过读书生发的思想活动原本就是美事一桩，再加上通过互联网这一传播媒介能够迅速地将自己的写作成果分享给更多的人，形成更多的良性互动，激励作用倍增，自然也不会因为缺乏动力而中途放弃。
大概很多人在未涉及这类新兴文体的人都跟我一样，会有这样那样的疑问，然而一旦明白了其中的道理，就会乐在其中了。前日的课堂上，关于“拆书稿”和“讲书稿”的解读，前日的课堂上，老师有一个形象的比喻令人印象深刻，她说：“拆书稿像电视连续剧，而讲书稿则像是院线大片。”可见，二者虽然都需要呈现得尽量好看，但在写作过程中用到的方式还是有所区别的。
举例来说，假如你是导演或者制片人，剧本是既定的，受众却可能不同，拍摄的节奏和讲故事的详略布局也要随之变化。
拆书稿这部电视连续剧，是系列写作，为了保证前后连贯，不仅要通过前情提要和下期预告做适当的勾连，还必须通过引子和最终的总结使读者对全书有总体的认识。虽然这种方式不可能面面俱到，但呈现的内容要尽量丰富，在开启写作前还要做好合并同类内容这门功课。
至于讲书稿，要更多的提炼书中的精华，从全篇来看，要有相对清晰的脉络，要适当复述，却不能照搬原文，5000字左右的篇幅，要通过举例和结合日常经验才会使文章读来不显得枯燥乏味，令人有读下去的欲望，不知因篇幅过长而产生厌烦情绪。因此，这类稿子对知识性和趣味性的要求也相对更高。要浓缩，却不能一味地缩，要的是凝练。
二者共通之处，除了都要用到总结归纳，也需要通过适当调整书写方式，使表达适当口语化，语言更具亲和力，从而拉近与读者间的距离。这一点，是作为此类文体书写新手的我的经验之谈，也是来自一位资深写手此前给予我的宝贵建议。
话不多说，大家动笔开写吧。
