花下醉
唐代：李商隐
寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。
这是一首抒发对花的陶醉流连的小诗。诗歌先以寻花开篇。接着沉醉花中，最后写酒醒赏花。通篇都围绕着花来展开。表现出诗人对花的强烈喜爱。可谓爱花之至。
课前: 由于要做课程助教，一切就交给孩子了！课程开始之前去教室看了看，不到七点虽然天还是灰蒙蒙的，孩子们已经开始布置黑板了，两名同学负责画画，一名同学负责写字，他们井然有序地布置着黑板，还有一位同学在一体机前面等着抢麦。其余的同学都在外面自觉的复习课文。七点二十时一切准备妥当，只等直播开启。
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课中:虽然没有看到孩子们的课堂表现，但是在语文课上他们兴致勃勃地给我讲述晨读课的情况。他们说，又遇到了“斜”，在寒食里面学过，为了押韵在这里y也读“xia”有个别同学把“寻”读成了“xiong”。我的应该在今后的学习多练习前后鼻音，把普通话说标准。有孩子还对诗歌理解提出了疑问:“古时候的诗人夜晚还要赏花吗？他们没有电灯看不清楚吧？是不是古人的眼睛很好啊？……”好多问题，我让他们自己讨论得出结论。通过讨论，孩子们加深了对诗的理解。我让董富学同学说说他对诗意的理解，他告诉我:“诗人在一个百花盛开的地方和朋友一起赏花喝酒，不知什么时候靠着树睡着了，等酒醒的时候已经是深夜了，发现客人也已经走了。但是诗人没有立刻去睡觉或者收拾残席，而是拿着蜡烛又一次赏花，烛光下的花儿更显光华。”说完孩子们自发地鼓起来了掌，我也为孩子点赞。
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课后:孩子们提前预习了本首诗，并且画了诗配画，听了老师的讲解之后他们又一次完善了诗配画。有一个孩子还自己写了一首诗，并且配了画。在下操后他们又把这首诗反复朗读，男生和女生还比赛朗读，通过读诗，他们没有了拖长音的现象了，在感情方面还需要加强，也不是一朝一夕能练出的的，我们会努力的，加油孩子们!
一起欣赏一下孩子们的作品吧！
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