首先第一点，今天的信息量太大了，我好后悔我没录音，我现在想了很久也没有完全回忆起来，当时想打字记录下来，又怕分心了思路跟不上。所以我的内容里面会有好多遗漏，希望我漏掉了哪些您觉得重要的点，一定要告诉我！
先说整体感受，那就是您的思路简单却非常清晰全面，把许多我自己的困惑都连带着解决了，对于玉峰大哥，他觉得他对于自己教育孩子上的困惑突然因为一个结打开了，所以就都通了，柳暗花明又一村。
在淡话中有许多关于虽然简单却被忽视的非常重要点，我列举一下。
1.关于冲突，我们和任何人交际都一样，一个一个小事小细节的积累，有时候爆发冲动的导火索可能是件非常小的事情，经常事后自己回头想，都会笑自己，这算啥啊，可当时咋就起冲突了呢！我自己的理解就是定力不够，道行不深，修养没有达到那种境界，所以才会冲动，才会失控。而我没有像您那么想过，人是感情的动物，是情绪化的，坏情绪是一点一滴堆积起来的，堆积到一定程度冲动是必然的，因此不必过于自责于自己的修养，而是自己对他人或者对自身的要求是不是不合适。
2.就是关于度，我是学理工科，计算机，因此在我潜意识里特别喜欢量化这个世界，很喜欢标准化的事物，也喜欢建立标准化。但这次改变了我的看法，处理与人交往的度，更像是一门艺术而非科学，即使和同一个人交往，在不同情况下，这个度也是不同的，要灵活掌握，同时不要带有什么经验主义，也不用因为自己对度的一时失手而对这个人或者这段关系产生任何不必要的猜疑，同时也要把这个概念运用在对待他人上，如果有谁让你不舒服了，没准就是这个度没把握好，而不是对方故意而为之。
3.关于管于不管。我们这个世界存在太多未知因素，也存在太多机遇和不确定性。所以许多事情，并不知道一个行为所导致的结果是什么，因此这个时候，就要思考，思考出来能拿得准的方案，就去做；没有拿得准的方案，那就少管，尤其是教育中，更是这样，这点我现在做了父亲更是深有体会，最开始是觉得我一定要让孩子以后如何如何，慢慢发现，那是错的，正确的就是给孩子提供一个安全的成长环境，一个幸福和谐的家庭氛围，一个积极向上的榜样。瞎管多管不如少管甚至不管。
4.关于什么家庭教育和学校教育。可能我是老师，所以我觉得家庭教育和学校教育是差不多的，仔细琢磨一阵我发现我错了，家庭教育的基础是家庭关系，而且家庭教育中这种关系的重要程度要比在学校中重要得多。现在往往出现了家里无法沟通，反倒去寻求老师的帮助进行沟通，这说明家庭教育的方向完全错误了。
我有一个实际的例子，我的表弟，学习成绩很不错，当时在我们县城一直是文科第一名，后来觉得没劲了，天天去网吧，还是第一名，怕他堕落，就转到地级市里面，有了压力，努力学了，最后高考地区前5，同时上了中山大学，我觉得在学习这方面我挺佩服他，收放自如。但是和家里的关系真的是非常非常差，初三那年，我老姨嘴碎，爱唠叨，不知道因为什么突然和家里闹崩了，不在家住，就去找我母亲，问可不可以收留他，不收留他就露宿街头。最后初三一年都在我家。后来高中虽然回家了，但是和家里关系就一直没正常过。家里很压抑，不高兴了就耍。现在在大学更是说不联系家里，家里打电话不接，发信息不回（这只对他父母），然后家里看这样，就会让我联系他，问问怎么了，为啥闹情绪。
我觉得这就是典型家庭教育方向错误导致的畸形结果。学校教育由于体质上的一些局限，注重成绩，这没办法。但是家庭教育同样只如此重视成绩那就真是大错特错了。非常有名的一句话，成绩是德育的副产品，我在刚工作时并不理解，觉得就是扯淡。但是现在想想真的就是如此。真正的好学生，学习好只是一方面，与人交往得体舒服，兴趣广泛，心态积极，不管是学校还是社会上的活动，都积极准备，参加，而且都能取得不错的成绩，反而不会影响学习。而很多学生，天天学习，天天学习，这个不做怕耽误学习，那个不参加怕耽误学习，到头来学习成绩拿不出，兴趣爱好不突出，有些与人交往也有障碍或者不得体。我觉得出现这种情况的，更多的是家庭教育里面出现的问题。家庭教育不能这么重视成绩，甚至于就别重视成绩，重视一下孩子的成长，是否快乐，是否有困难，是否需要帮助等等。
而我觉得这一切的根源在于很多人没有意识到，在家庭中，关系大于教育。这也是我今天最让我震撼的一块内容。
5.关系大于教育，这点我必须要好好说说，我对这句话感受太强烈了，我从来没有意识到这个逻辑，枉我念叨了这么些年“亲其师信其道”，根本没领会到这层真意。教育的目的为了让孩子过得更好，这是教育者最大的希望，因此为了达到这个目的，就会放大教育，忽略教育的介质，也就是关系，沟通。就像前面是一个深渊，只要越过深渊就是一片坦度，走上人生巅峰辉煌，所以就想着跳过去，飞过去，用最快的的速度越过这道深渊，生怕被后面的人抢了先机。其实呢，就应该踏踏实实把建座桥，哪怕桥不漂亮，不体面，但一定要结实，一定要经得住走，这样虽然会慢一些，但是却没有掉下深渊的风险，而一味想快点过去，想飞，想跳，过去固然好，但如果掉下去，那就是深渊。我们太重视教育了，以至于牺牲掉了家里本该有的温馨和幸福。
6.定位清晰，做为家长现在好多都没法清醒认识到一点，就是并不是所有孩子都是和学习，虽然在目前教育体制下，会有很大的压力，但做为家长不能糊涂。就像您说的，每个人把自己身上最擅长的点发挥到最大就够了。怎么可能每个人都能学习好呢，那这社会就没有多样性了，这是不可能的。所以当我们的目标错了，方向偏了的时候，就会陷入到一个怪圈，明明别人这么做对孩子都有帮助，怎么我这么做就不行，好像家长做什么都没法帮助学生提高成绩，甚至于越来越糟糕，越使劲越没用。着其实在最初的那一刻就是已经注定了的，除非及时调整方向。要去发现孩子的闪光点，不要老盯着一个点去看。
有些晚了，脑子有点不好使了，我觉得我还遗漏了一些点，如果您想到了，请提醒我！
本没想到会写这么多字，有些啰嗦了。我父亲在我参加工作那年过世了，所以有好多经验，阅历和故事我觉得是该一个“老男人”讲给一个“小男人”听的，也有好多问题是一个“小男人”要想“老男人”请教的。今天感觉点拨了我许多基本道理和观念，自己憋了好久的话终于有人能听了。所以，以后希望别嫌我烦，我会经常请教您的！如果嫌我烦，就告诉我，缓一段时间，攒着一起再找您聊！
