机缘巧合地有幸加入了明霞工作室，刚开始，在第四届教育行走时，聆听过明霞教师成长联盟的一个由福建英才学校老师组织的诗朗诵，印象比较深刻，这是我第一次听说明霞教师成长联盟。今年开学后，吴运强副校长在10月20日左右吧（具体时间忘记了）告诉我们说学校要在11月份成立宁波光华学校明霞工作室，让我们几位德育战线上的老师，积极申请加入，提升自己的理论水平，还说明霞老师很和蔼，加入明霞工作室的门槛也不高，只需要提交一份4000字的自我认识就可以，文采方面不作要。当时也没有想太多，反正领导叫我怎么做，我就怎么做就是了，4000字，不追求文采么反正也随便写写也能写得起来，不是很难。于是在规定的时间内提交了一份申请。
后来，慢慢地发现，感觉自己有点掉进“坑”里的感觉，随着时间的推移，
随着我校明霞工作室章程的制定，越来越发现这是一个“坑”，比如：每月要写4篇不少于1000字的文章，每月要读一本名著，还要写读后感，定时上交作业，不按时上交还得考核、罚款，每周还要不定时举行座谈会，谈心得、聊体会，对于工作如此繁忙的我，哪里有那么多空余时间去读书、去写作呢？这开什么玩笑，我要是有那么多空余时间的话，我还不如好好备备我的课，制作制作我的课件，好好钻研钻研我的教学基本功，真的，这是我当时的一直萦绕在我脑海里的感受。我相信大部分老师可能也会有跟我一样的感受。可以用感同身受来形容。
事情的转变发生在11月23日的这趟潍坊峡山之行，可以说，这一趟，真的是让我大开眼界，也认识到了自己的浅薄和无知。
柳袁照老师让我明白了：大家都是老师，你要做的工作，别人也每天都在重复做，我们每天大部分的时间都交给了学校，交给了学生，我们要懂得要利用好零碎的时间去阅读，零碎的时间去写作。在峡山，我看到了一群积极向上、求知欲特别强、个个比我优秀的一大群人，我是其中最渺小也可以说是最无才的一个人，为什么这么说呢？因为柳老师每天布置作业（看图写诗），我看一群人，每天都会提交作业，而且都写得很优秀，让我感到很惭愧。难道别人都比我空闲吗？不是的，人家第一比我有才，第二人家比我更加乐于学习、乐于阅读、乐于写作。很不好意思地说，我至今没有提交过一次作业。
是这样一群人，是明霞教师成长联盟，让我认识到了自己的浅薄，自己的无知，可怕的是还不懂得上进。
认识到了自己的不足后，回来学校后，不管工作再忙，我每天都会抽空很几页书，现在在看的是吴非老师的一本《致青年教师》，这书以一封封书信的形式呈现给读者，每一封信都告诉我们一个道理，很多事情很多道理都是我们教师在职业生涯中经常遇到的问题，而书中很多观点很多理念都有我们平时所思考的、所做的完全不一样，可以说颠覆了我们原有的那种观念，而恰恰，吴老师所呈现给我们的这种观点却有是那么的人性化，那么的符合时宜，虽然这本书，我至今才看了一大半，还没看完，但里面的很多观点我是非常认可的，有些观点，我也在实际教学和班级管理中想慢慢地往里面渗透，让我学到了很多。我打算等我粗看完一遍后，我再打算再细细地去品味。
另外，我发现，自己通过读书，发现自己也静下来了，遇到事情也不会很急躁，在 班级事务处理的时候也愿意多听孩子们的想法，也学会了多与学生沟通、交流，感觉自己进步了不少，成长了不少。
不能说明霞工作室帮了我多少，或者说明霞老师给了多少指点，我想表达的是通过明霞工作室这个平台，让我不断地重新认识自己，反思自己。记得吴运强副校长曾经很掏心窝地跟我们讲过一句话：如果哪一天校长在我（指他自己）和孟辉（我校书法老师，在书法方面有很高造诣，省书法家协会会员）之间选一个，校长肯定会让我走，留下孟辉，理由大家都很清楚，孟辉有才，这点大家都知道。吴校说得虽然很谦虚，但他告诉我们一个很实际的道理，我们每个人都要不断提升自我的能力，提升自我的素养，吴校如此有才的一个才子尚且如此，更我况是我呢？我也常思自己：如果王校长不要我了， 我可以去哪里工作，能拿多少一个月的工资？我凭什么去外面跟人家竞争？如果此时我还沉寂在迷茫之中，整天混日子的话，三年后？五年后，我拿什么去跟年轻人抢饭碗？我何以立足？
惰性，是人的天性，每个人都有生的惰性，来光华四年多了，细想下看过的书应该不会超过三本，自己写过的文章可以说一篇都没有，如果没有明霞工作室，我想，我还是会继续这样日复一日，反复下去，通过明霞工作室，通过给我的这股外力，也可以说是压力，我会先逼着自己慢慢地努力，慢慢看书，慢慢写作，现在我每天只要有空余时间，多多少少会看点文章，时不时会抽空写 点内容，尽管写得还不怎么样，但从加入明霞工作室以来，这是我写的第5篇文章了，而且每次一写，就超过1000字，停不下来。
我想通过这样的一种压力，让自己先是“被逼”阅读、被逼写作，慢慢地养成自觉看书、写作的习惯，逐渐提升自身的修养，增加自己的见识。
峡山之行，感受颇多，阅读写作，收获不少。希望自己能够在这条道路上越走越远，也越走越稳，仅此献给自己，也献给那么跟我一样迷茫的你。
