有一家公司要在热带修一座写字楼，招标要求是：建筑美观、功能齐全，但不能使用空调。前两个好办，但问题来了，当地属于热带气候，昼夜温差很大，白天40多度，而晚上只有几度，没有空调如何保障正常办公。
这个问题困扰了大多专业设计师，认为是不可能的事，但一个懂生态学的设计师，联想到热带地区的白蚁能够常年将蚁穴控制到30度上下，从中找到了答案，不仅解决了这个问题，还开创了“自然拟态工程”。
“生态学+建筑学”是一个简单的多元思维模型，但能够跨界解决实际中的问题。什么是多元思维模型？就是综合多个学科知识形成模型来分析和决策。
多元思维模型的大拿是查理.芒格，他具备100多种多元思维模型，他践行的是：你必须知道重要学科的重要理论，并经常使用它们，而不是试图用一种方法来解决所有问题，就如谚语说的：在手里拿着铁锤的人看来，世界就像一颗钉子。重要学科的重要理论，包括像工程学的冗余备份模型、数学的复利模型、物理学和化学的临界点、倾覆力矩、自我催化模型、生物学的现代达尔文综合模型，以及心理学的认知误判模型等。
多元思维模型的好处是，不再孤立的看待问题，而是综合分析和决策后的结果，让我们的决策更准确，更容易找到答案。
那如何获得多元思维模型？主要具备基础的执行能力、多专业能力、底层逻辑。
1、基础的执行能力
这个就是我们日常用到的，比如时间管理、沟通表达、团队合作、坚持的习惯等能力，把这些基础打扎实，才能支撑起后续的学习。
2、多专业能力
这个不是单指我们所从事的专业，而是指像查理.芒格提出的重要学科的重要理论，并不断的跨学科思考运用，从而得到强化，实现多学科知识的任意调用。
3、底层逻辑
这个最重要，是基于多专业知识提炼形成的规律总结，这个就是“大道”。就像抗战时期，很多人在讨论中日之间武器差异、兵力差距，而毛主席就考虑到了中日战争底层决定因素，就是中国广袤的战略空间与日本需要速战速决的压力，实际上是空间与时间的博弈，基于此，毛主席提出了以空间换时间的《论持久战》的战略，最终赢得了抗日战争的胜利。
具备多元思维模型是我们学习路上的重要里程碑，而坚持学习与反思能够帮助我们快速获得此能力。
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