综合素质精讲课（教资小学）——郑钤玲
导入课程
主要攻克点：材料分析题+写作题
难度在哪：1、大纲
2、题目（海量）
3、时间（把握）
教师也容易通过：
1、规律（例子：5-12考法律法规）
2、套路（三观 ）
3、模板
如何通过教资考试？
1、投机取巧（纯粹送分）2、正能量 单选
2、记忆信息（材料分析题） 固（固有思维）
3、学习知识（单选+材料分析）变化多端 吹（作文题）
章节预览
考试模块
一、职业理念（怎么看 三观：教育观 学生观 教师观）
二、法律法规
三、职业道德
四、文化素养
五、基本能力
一、职业理念
1、教育观：人们对教育所持的看法
教育观的核心：教育为了什么 即教育目的
2、素质教育观：
定义：（单选题）为了培养人
基本任务：培养学生的身体素质、心理素质、社会素质
（重中之中）内涵：
1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨（单选）例子：培养先学做人
2、教育素质是面向全体学生的教育
3、素质教育是促进学生全面发展的教育（德 智 体 美 劳）正面：要 反面：不要只看单方面
全面发展不等于平均发展（均衡发展是对的）
4、素质教育是促进学生的个性发展的教育
正面：因材施教 反面：只注重单方面（智力/成绩） 个性发展=特长/兴趣
5、教育素质以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育（难点和重点都是创新）
记忆口诀：提素 个性 创 两全
1、abcd都对题（根据题意确定答案）
2、漫画考你读题意（图文）
3、主体又来搞事情（班 李 冯 看清主体例如谁的做法）
真题回顾——单选
主体发展：以学生为中心引导学生（学生是学习的主体）
主动发展：引导他自主学习
一、职业理念（2）
素质教育的目标看一下就可以啦
（重中之中）国家实施素质教育的基本要求
1、
记忆口诀：两面 两发展 创新和实践
10点引出来材料分析题
1、判断教师行为对错
2、某条内涵/要求+材料摘抄、归纳
3、总结（因此，作为老师 ）
总分总
课堂总结：
（重中之中）
素质教育观的内涵+国家实施素质教育的基本要求（共计10点）
