26号晚，参加了基地校初三和小学六年级毕业班月考总结分析会，下属两所初中与中小的正副校长与会，基地校业务宽余校长主持。这是第一次参与义务教育阶段要质量抓提高的会议，也是为为8个月后毕业年级描绘蓝图的会议，更是龙田教育人自我鞭策确保向社会交满意答卷的会议。
回想在十中工作最艰难的2009-2011年，生源急剧减少，教育教育质量下降，学校面临生存抉择的难关。办学的自主权已不掌握在学校，社会的评价和教育主管部门的综合考量将决定了学校的生存，地处西部的三中与十中只允许保留一所，负者永久性拆除。关键的2010年高考，十中取得满意的效果，赢得了社会的认可，回报喜人，获得了六个班的高一新生入学，在这场学校存亡战中笑到最后，一举赢得了学校后续多年的快速高效发展，教学质量成为了危难时期学校存亡的关键生产力。
如今偏远的龙田面临十中当年相似的局面，受城乡教育差距的影响，受当地办学条件的制约，不少龙田本地的小学毕业生赴县城或周边乡镇就读，甚至不少学期中途转出。目前区域内初中正处生源低谷期，仅小学低年级略有回升。本届初三为毕业生人数较少的一届，其中龙田中学三个班169人，七里山中学两个班66人，域内毕业生合计235人，为当前历史人数最低值。
之前龙田连续多年萎靡，2016到2017基地校新班子以身示范狠抓质量，在2017年中考打了漂亮翻身仗，中考三率均在全县29个乡镇排入前10，小学毕业考试龙田中小在29个乡镇中小排名11，更有联江小学在全县180多所小学综合排名中居16名，超越很多城区小学。一系列的成绩赢得了当地群众和政府的高度肯定，镇党委书记在全镇工作大会中专题表扬，为龙田教育鼓与呼，让我们欢欣鼓舞。我们站在了较高的起点上，不容有失。
从10月份第一次月考情况来看，小学步入良性发展阶段，上半年的六年级升入初中，学习基础和行为习惯都比往届要好，有了一个较好的初中开局，本届六年级第一次考试情况比上届同期有进步，是更值得期待的一届小学毕业班。初中两校都与往届同期有较大回落，优生进一步减少，两校之间也存在较大差距，面临“爬坡过坳”的关键时期。
所幸我们没有被今年的进步冲昏头脑，工作谋划早，底子摸得清，教学常规实，团队配备齐，各校氛围好，在困境中我们有打硬仗思想准备。
我倡议四点：
1.质量的生命线，质量是发展要务、质量是我们的事业追求。“火车跑得快，全靠头来带”，各校行政带头示范，凝聚人心，进一步打造富战斗力的毕业班团队，扎实的过程赢得水到渠成的效果。
2.正视现状，明晰优势短板，化压力为动力，多措并举，实现“弯道超车”。如：多校联考、教师师徒结对、学生包干组、特殊学生办小班、班级擂台赛、特殊时间节点“打鸡血”……。
3.在瞄准升学目标关注学生升学的同时，着眼于年轻教师的长远发展。从前期了解情况看，年轻教师个人素质高，工作积极性强，展现的正能量足，要勤指导，多鼓励，定目标，搭平台，促发展，年轻教师的优秀成长将是龙田教育最大的财富。
4.教育是慢的艺术，让我们静待花开。专注于足下土地，醉心与手中教育，做龙田孩子生命中的贵人。
