Q:您是什么学科老师?
A:英语
Q:您教龄多少年了?您认为作为教师这一职业的痛点在哪里?又有什么需求或者说希冀呢?
A:11年。现在的教育有点太功利化,高中主要看学习成绩,分数从某种程度上来说就是一切,尽管国家一直在改革,但是改来改去没见的有什么好转,看看遍地的辅导班就知道了。
Q:您目前是班主任吗?或者您曾经当过几年的班主任?如何看待班主任工作?
A:目前不是。干过六年班主任工作。班主任工作应该是学校任课教师中最繁琐、忙碌的,它涉及到学校的安全、卫生、纪律和学生的德智体美劳等各个方面,因此其重要性也是非常突出。简言之班主任就是操心的,至于如何操心的,讲一讲?
如果单纯从教育学生的角度来说,班主任工作是很有意义的,但是学校的各种卫生纪律等的评比,势必就把班主任的工作重心转移了,别的不用管,只要你把学生管住,不减分,量化靠前,啥都好说,为了这点分数真是很操心。
Q:在您到目前的教学生涯中,遇到过最头疼的学生吗?情况是怎样的?
A:最头疼的学生还没遇到,遇到的基本就是学习动力不足,经常违反纪律的学生,再者就是喜欢谈恋爱的学生。
Q:关于教与学,您如何看?(老师一方面得教,同时还得学,因为有一杯水和有一缸水,教出来的学生是不一样的;如何看待教师自我成长?关于学生的学呢,学些什么,有无主动性?)
A:学生的成长需要老师的付出和培养,不同的学生有不同的学习特点,这需要老师对症下药,这个过程促进了老师的专业发展,但前提是学生愿意学,如果学生死活都不学,或者说学生的水平很低,很难做到教学相长。
Q:是不是可以这么认为,学生的好学可以刺激、反哺到老师的教?
A:当然是这样了。老师成就学生不假,但现在这种功利教育下,很多时候是好学生成就好老师,你想想同样一个老师在一个生源很差的学校和重点高中的话,老师的声誉肯定不一样。
Q:从您专业课的角度看当下教育?如何才能更好的教与学?
A:英语作为一门语言,高考现在主要是考察听、读、写,对于说基本不怎么考察,就是高考完后所谓的口试也只是针对报考英语专业的学生,这有点脱离语言的基本。教育重点在于育上,但现在各种形势要求下,还是重点放在了教上,并且教的也太狭隘,主要以书本知识为主,就是其它方面有所涉及也是相对来说太少,当然大城市是不是好些就不知道了。
Q:也就是说现在还是以应试教育为主,那么除了灌输课本知识外,学生平时课堂内外还能学到些什么呢?
A:还能学到什么,关键还得看老师的认识,如果一个老师也是只看重成绩,那学生学到的就只能是怎么做题;如果一个老师觉得还得教给学生怎么做人,那肯定就会灌输别的,但是这么做就会耽误课上时间,从长远来看这是对的,但从一些老师和学生来看,这就是瞎扯。
Q:如何体会、理解现在的学生?因为他们都是00后了,他们的思维习惯、表达方式、生活、学习、情感、为人处世等各方面的状态如何?
A:现在生活条件好了,感觉学生更感性了,不想以前学生那么理性,或者说不管啥理由知道学习的学生比以前少多了,抗挫能力太差了。00后的学生获取信息的渠道太多了,也就是说产生诱惑的东西也就多了,家庭教育一旦跟不上,学校教育很难起作用。作为一名80后,明显的觉得他们不像我们那么对老师心存敬畏。实际上这个地方不好讲,毕竟不是00后,要不代沟怎么出现的呢,他们到底怎么想只有他们心里明白,毕竟说出来的东西和心里怎么想的不一定是一样的,我只是观察到是这么样而已。我只能说要想教育好孩子,必须从家庭入手,失败的家教基本都是失败的孩子,有例外的话,这种情况太少了。
Q:现在的学生关注点是什么?古语说,万般皆下品惟有读书高。现在的学生如何看待这句话,或者说如何看待现在的文凭?
A:对于吃穿无忧的学生来说,这些东西太虚无缥缈,他们已经基本没有靠读书来改变命运的那些个想法了,我教的学生估计有50%就不错了,初中、高中、大学、就业就是一个程序。个人感觉所谓梦想比较适合存在于小学和大学。
Q:学生认同什么?反感什么?如何能与之深入沟通交流?和家长们相处的关系如何?学生们如何看待当下社会的?(个体是成长了还是更自我了?现在的高中生有什么样的世界观、价值观、人生观呢?或者说从学生身上能看到父母对孩子有什么样的影响?这个时代造就了什么样的高中生)
A:学生就不说了,家长们都很重视孩子的学习,但是我感觉主要是成绩,对于学生其它方面的学习关注不够。
社会多元化,造就了人的多元化,不同的学生认同的东西肯定是不一样的,有的学生还是很看重自己的成绩,努力学习;有的学生对学习无所谓,就是来混个毕业证,所谓的大学很多也是只要高考了就能上;有的学生认为念书根本就没有,主动退学,家长怎么劝也白搭,就是想早点踏入社会,多看看,多赚钱,当然还有很多,真是没法面面俱到。但说到头,孩子才这么大,从幼儿园走来一直是在过校园生活,怎么思想差距这么大呢,个人觉得还是家长和家庭环境以及身边的朋友,自然不自然的影响了孩子,孩子身上就有家长和他的社交圈子的影子。
Q:教师,自古以来就是一个崇高的职业,现如今,如何从自身看待教师这个群体?
A:教师的崇高来源于奉献和付出,只要是真心付出、真心为了孩子的发展,学生们是能够体会到的,无论他是00后还是10后,到了思想和品质等人性的交流层面总会能够触动他们的内心,我感觉这才是教育的最高境界。
上面这一些只是个人的一些看法,反面的稍微多一些,但这不碍对于教育的付出和对学生的喜爱,所谓学生就是来学习的,要是那么完美何必来学校,师徒一场都是缘分,经历的事越多,这本书越厚,失之东隅收之桑榆,怎么都是一份人生体验,好与不好,平常心,顺其自然,毕竟三年的教育只是人生路上的几个台阶。