R:金字塔结构p90

金字塔式结构并不只是简单的列举工具，最主要的，它还是一个“分析工具”。它以结果倒推决定因素， 分析出事物背后的真正原因，并找出解决办法。这种方法也被称为MECE分析法，它广泛应用于企业管理咨询、创新思维、职场写作等领域。

举个例子，我们需要写一篇文章， 分析交通拥堵的原因并提出相应的办法。拿到这个题目你会怎么写?首先，你肯定会想到，拥堵是由多种原因造成的，如路太窄，车太多，开车的人不遵守交通规则乱加塞乱并线等，这些都会直接引发拥堵。

这些原因好像是列举不完的，因为看起来造成拥堵的原因特别多，无法穷尽。而且不同因素之间有交叉关系，比如“司机的素质”这个原因，可能是指新手司机技术不好造成事故导致拥堵，也可能指有些老司机乱并线影响了正常通行的速度。同一个表述，可能有不同的意思。

用金字塔式结构，这个问题就很容易说清楚。首先拥堵可以分成3种情况，第一是交通流量大带来的拥堵;第二是恶劣天气带来的拥堵:第三是交通事故带来的拥堵。

第一种情况， 交通流量大带来的拥堵是怎么引起的呢?主要是路太窄、信号灯设置不合理、没有限购限行措施、路边违规乱停车造成路面拥挤、机动车和非机动车混行。

第二种情况，恶劣天气时的拥堵是怎么引起的呢?是恶劣天 气造成路面的问题，比如积水、结冰、道路湿滑、道路损毁；二是恶劣天气对驾驶员及车辆的影响，比如视线模糊、车辆性能下降等。

第三种情况，交通事故是怎么带来拥堵的呢?一是不符合规定行驶极易道成交通事故，这种事故比例大，伤害严重；二是事故车辆占据了道路，引起堵塞；三是事故未能及时处理，引起长时间拥堵；四是有交通事故引发次生的连环事故和其他衍生伤害会让交通状况进一步恶化。

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记得在去年的时候我写过这样一篇文章，是关于孩子发脾气的大合集。

我开头是以案例开头的，我写的是与孩子一起去图书馆看书，结果走的时候有一本小猪佩奇的翻翻书它折在了外面，我就用手把它推进去了，结果这一推不得了，我女儿看到后马上大吼大叫，怪我不该推进去，并且她自己动手又拉了出来，为了这事在图书馆又是哭又是不走的。

由这个案例我就开始说孩子发脾气的原因了，我写的是孩子因为脑部发育不完善而引起的，接着又讲引发孩子发脾气的三种情况以及解决办法。

第一种情况是孩子在借题发挥，寻求母爱。

例子是大宝在我生了二宝后总是把便便拉在裤子上，希望以此来获得家里人更多的关注。

下面就开始介绍解决办法了，一共有2种，一种是亲子时光，一种是把妈妈掰成两半的游戏。

第一种情况介绍完以后我就开始写第二种情况了，我写的是面对孩子发脾气，我们解决的不是事情，而是情绪。

同时我也配了一个例子，是大宝出门看见别人有一根树丫子玩，而她没有，别人不给她，她就哭了，相应了后面也写了一个办法，那就是陪伴。

最后来到第三种情况了，我写的是孩子专注被打扰孩子也会大发雷霆，但我的例子是孩子上公交执拗要自己上。

办法写得是皮亚杰理论，孩子是以自我为中心的。

以上便是当时我写的那篇文章的大致内容，内容的框架有些乱，有些甚至主题和例子都没对上号。

不知道大家在平时写东西的时候有没有写作没有条理、感觉写得东一处西一处的感觉呢？

针对这种情况有一种写作框架可以解决，那就是金字塔结构。金字塔结构是一种分析工具，它以结果（结论）倒推决定因素，分析出事物背后的真正原因，并找出解决办法。

这种结论先行的模式写出来的文章会逻辑清晰，也比较容易写。

how:

我们怎样使用金字塔结构呢？

1开头写出这篇文章的结论。

比如我写的是关于孩子发脾气的事情，那孩子发脾气的结果就是大哭大闹、地上打滚、咬人打人等情况，可以把这个作为开头。

2倒推列出产生这个结论背后的每个原因。

孩子发脾气的原因有两个，一个是他本身脑部发育不完善，例子:孩子出门要买糖被拒绝了，然后大哭大闹；还有一个是经常被打骂的孩子，内心积攒了太多负能量，这种也是比较难带的。

3找出每个原因相应的解决办法。

关于孩子没满足买糖的愿望办法是陪伴；经常被打骂孩子，解决办法是妈妈控制自己的情绪，并及时表扬孩子做的好的部分，暂时忽略孩子做的不好的部分。

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经过上面一分析是不是清楚明了了很多啊，那我们就用金字塔结构法来具体的操作一下上面那篇关于孩子发脾气的文章。

首先是结论先行。你有没有在生活中看到过这样的现象，为了一点小事，有可能是没买那款零食，有可能是没买那样玩具，孩子就在大街上又哭又闹，打人，有的甚至坐在地上满地打滚，弄得父母在一旁也是非常的无奈。

其次找出孩子发脾气的原因。

原因一是孩子的脑部发育完善，孩子在7岁以前都是以情绪脑为主，理智脑不怎么发育的，意思是孩子发起脾气来他都控制不住自己，比如孩子出门要买糖，妈妈以家里还有很多糖为由拒绝，孩子就会立马翻脸不干；其次是经常在家被打骂的孩子你会发现你不让干的事他就是要经常犯，老是记不住，然后你又打又骂，他还是要犯，你们彼此陷入了死循环。

最后是解决的办法。

针对第一种情况用我的经验来看陪伴在孩子身边就好了，让他感受到妈妈愿意理解他的感受，愿意接纳他；第二种情况首先妈妈要控制好自己的情绪，因为孩子就是希望这样做来引起关注，如果妈妈继续打他骂他，孩子的目的就达到了，妈妈平时可以暂时忽略孩子做的不好的地方，具体夸孩子做的比较好的事，把曾经的负向链接转变成正向关注。