0402晨读
1. 跳出假设条件
每次读完别人的晨读后总会感叹，为什么别人能够看到这个点？为什么别人能总结得如此的简炼，一针见血？为什么别人能写得这么的有趣？每到此时，看看自己的晨读都觉得不够好，要么文不达意，要么就是不够深刻，或者其它种种问题，怎么看都觉得还需要改却又无从下手。每天都在想这个问题，都在调整如何可以吸引眼球，如何可以刷刷阅读率，多一两个“喜欢”，时不时登录简书看看有没有多一两个人已经阅读了。
后来，和一些我觉得写得好的感悟和自己的对比，发现自己只局限于分析材料的内容，对一些句子研究研究，然后扩展，浅尝即止，没有发散思维，局限在“读”和“写”的假设条件下，就好像故事里面的“我”，只能三选一，却没有想过把司机的位置让出来，把自己固定在一个位置上，一个角度上，一种能力范围内。（允许我腹黑一下，如果朋友没有驾驶证怎么办？）还有就是提取能力和输出能力依然处于低水平。
其实这个故事我之前也看过，但是却仅限于知道，没有思考，这个故事背后的道理，或者我得出的结论是，“换个角度看问题”，却依然在问题中转换并未跳出问题，跳出假设条件去看这个故事，所以现在只是看故事。努力学习成为说故事的人，最后成为那位写故事的人。
2. 化妆
不知道大家有没有读过《明朝那些事儿》，当年明月用诙谐生动的故事形式告诉读者们关于明朝的历史，这比单纯告诉你几年几年，朱元璋登基了，什么时候他又下达了什么政策，政策的作用有以下几点…影响又是…,教科书的历史是这样的，大家因为考试就去看，没事不会去翻翻。但是《明朝那些事儿》却不一样了，本来不会主动看历史的人都会去翻看，越看会越入迷，因为它不仅是以故事形式的历史，和干燥无味的历史教材相比，它有趣，和其它野史的书相比，它真实性高，和其他它小说相比，它又具有了历史性的教育性，真的是“一次满足三个愿望”。记得那时高二的时候我借了这本书在晚自修的时候看，老师说怎么不复习看什么课外书，我理直气壮地说：“不是课外书，是历史书。”虽然最后我还是复习我的历史教科书，但是老师把我的书给拿走，看了一晚上…
无论是测试，还是教育，或者阅读，用有趣的方式去开始会产生继续坚持的动力，开始了，尝试了才有机会去体会到其中的乐趣。至于怎样把枯燥的事情变得有趣，就是对写故事的人能力考验。
对目标的准确把握，对制定内容的深入研究，对接受的群体的整体分析，对自己能力的不断提升，最后就是，把有趣的形式加入其中。
恶魔与天使，只是素颜和化妆后的同一样事物，化妆技术的高低就看各家本领了。
3. 时势造英雄，英雄造时势。
陈胜吴广在当时揭竿起义前用又是用朱砂在一块白绸子上写了“陈胜王”三个字，塞进别人用网捕来的鱼肚子里，又是学狐狸叫“大楚兴，陈胜王”为自己树立了威信，吴广在此前一直关心别人，造就的是口碑，在当时沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的起义激发起和他们一样被压迫的农民的反抗，从而引发的连锁效应，动摇了秦朝的统治，造就了的是新的局势。
时势造了陈胜吴广这样的“农民英雄”，他们也推动了发展，造就了新的时势。
在暗涌将出现之时做好判断，为将出现的时势做好准备，等时势来临之时已经能扬帆出海。洞察社会的发展动向，把握住先机，“英雄“们把大局时势作为自己故事的一个因素，自己的一股力量，造就利于自己的时势。
时势，机遇都是留给有准备的人，就算让没有准备的人抓住了机遇，也无法把这个机遇的成效发挥到最大，风口上的猪会飞，但猪还是猪，风过去了还是会掉下来的。
想拥有发现机遇的眼睛前，首先记得带上做好准备的身体。
