1
最近开始复习，记忆所学的内容。复盘时间2个小时左右。
并不讨厌背书，相反觉得很有趣。可能唯一的优势就在这了。
劣势就是，有时容易死记硬背。导致背的东西运用不起来。
想通一点，好像也能理解也什么科二背了那么多，资料都背烂了，居然没过，让我意难平。
现在想想，当时确实没听课（准备来说只听了前面一部分），这是一方面，很多是基于文字，基于自己的理解。
听课起到了纠偏和强化的作用。
对于理解有误的地方，能够纠正。
对于已经理解的地方，强化理解。
现在意识到这一点后，我就做了调整。是先看书，再听课，再做题，再看书，再记忆。
后续还会再听一次课，加深理解的同时也巩固记忆。
而且，记忆了之后，再回过头听课，或许又有不一样的理解。
理解和记忆，记忆和理解，并不是完全割裂的，它们是相互联系相互作用。
以知促行，以行促知，知行合一。
同理:以记忆促理解，以理解促记忆，记忆和理解各一。
2
其实是被点醒的。上次和同学聊天的时候，说到了一个姐姐每次让我给点赞，k一刀，即便不愿意，还是帮了。
他说，不愿意就拒绝。要学会拒绝别人。
然后我细想了一下，我大多数时候好像真的不会拒绝别人。
可能高敏感人群就是这样，总是担心拒绝伤到别人。于是置自己的感受不顾。
想想也是，每次同学让我陪她去拿快递，即便不想去，还是去了，或者她一直说一直说，我就去了，还有陪她做其他的一些事情。
但内心不太愿意，因为每次还要学习，每次至少得浪费20-30分钟的学习时间。
一是浪费时间，二是违背我的意愿，三是我清醒的认识到我们压根不是一路人，维持“露水同桌”的关系就行了。
想清楚了这些之后，她让我陪她去拿快递我都拒绝了，我说我要学习。
然后她就不太高兴。
如果以前，我肯定又反思自己了，开始心软了，就陪她去了。
现在不会了，时间那么宝贵，学习时间都不够，为什么要浪费在无关的人和事上？
解释一下，并不是反对社交，而且要把时间用在刀刃上，花值得的人身上。
室友身份证掉了，让我陪她去补办，我拒绝了。
因为我们本来关系也就一般，加上出去一趟至少一上午的时间没了，觉得浪费时间。
当然，人和人的关系其实是相互的。
