2019年7月，在市教育局的大力支持下，我和伙伴们一起走近兴成长_美丽乡村计划，在过去的一个月里，每周二晚上7点准时打开cctalk,听老师在里面分享他们的成长故事。每一个老师的分享背后都是一个乡村教师在教育成长道路上，借助互联网+的东风，在信息化2.0时代不断加速成长的历程。这些成长，这些经历，这些默默的坚持，付出了汗水终归会收获美丽的未来。这未来不仅仅属于我们乡村教师跟属于乡村学校的孩子们。
我自己是一个在农村长大的孩子，从乡村小学到乡村中学，十年寒窗苦读，终于实现了自己想成为一名教师的梦想。2009年，在黑河市孙吴县的一所乡村小学支教半年。那是一所由三座平房围成的一个小学，幼儿园的孩子都需要住校，孩子们那么小就离开爸爸妈妈跟着老师在学校学习。十天回一次家，每周一家长开着四轮车来学校送孩子时，小一点的孩子都抱着爸妈的腿哇哇大哭。家长们也都是眼含泪花扭头快步离去。家长需要在家里劳动，赚钱维持生计，孩子们不得不远离家园，最远的也要到这30公里以外的小学就读。我和两个小伙伴住在女生宿舍，这宿舍是一间教室改建的，推开教室门就是两铺大火炕，大点的孩子们睡一个炕，小点的孩子半夜想妈妈会哭，我们还担心她们会睡掉地上，所以就安排在我们这个炕上，和我们挨着睡。男孩子的寝室在我们隔壁。两个8岁的小男孩，晚上不脱棉衣，不脱袜子，把被子拽过来盖上就睡了。我给他们洗过黑黑的小袜子。给他们烤干冻梆硬的小棉鞋子。没做母亲以前体会不了父母心疼孩子的感觉，但是现在回忆起来那段岁月还是会眼含热泪，心头酸楚。在这样的条件下孩子们白天上课认真听讲，放学后一起完成老师留的作业。每一顿饭都吃得那么香，游戏时还一样在操场上自由奔跑，大声欢笑。孩子们比我坚强，在那样艰苦的条件下努力求学，就是希望有一天能走出大山，去看看外面的精彩世界。
由于政策限制，我只在那里陪伴孩子们半年。从寒冬到盛夏，从陌生到不舍，从觉得苦到想多做点什么。这种转变来自于孩子们顽强的拼搏进取精神，来自于孜孜不倦，兢兢业业，默默耕耘的乡村教师。回归农村，扎根基层，为农村孩子做点什么，成为在我心里悄悄生长的小梦想。
2015年以第一名的成绩靠上了特岗教师。这个岗位给了我实现小梦想的机会与平台。参加工作后，才发现自己离优秀的教师标准还有很大差距。上岗四年，一直在努力学习，教学相长。当问到孩子们愿不愿意换班主任老师时，有的孩子的眼睛里竟然闪烁着晶莹的泪花。那是不舍得呀！原来在这三年的朝夕相处里，我的严厉没有让他们厌烦我。午睡时，他们听到铃响后悄悄起来，还相互提醒同学小点儿声，让老师多睡会儿。小孩子们哪里知道，趴在桌子上的我早已感动得热泪盈眶。学习生活中的点点滴滴，虽然不能全部记录下来，但我觉得孩子们在慢慢的成为我想让他们成为的那样的充满正能量的好孩子们。
互联网+大时代的到来让我们自己在成长过程中受益匪浅。也让我们有了能实现更大梦想的方式方法。无论是教改教研都离不开集思广益，在面临时代变革所给我们从教人员带来的各种挑战与考验时，我们应该实现抱团成长。从卢梭到陶行知，从苏霍姆林斯基到李吉林，这些跨越时代的教育大家，都在用生命，用对对教育事业的大爱，去点亮孩子们小小的梦想。在这样的高山密林里不断的吸收精华，在实践教学中不断学习，积累经验，在今后的兴成长大家庭里不断的学习进取，让自己更充满能量，用这能量去点亮乡村孩子的梦，为美丽乡村教育贡献自己的力量。
从走近兴成长到走进兴成长，我知道我还需要付出很多的努力，我明白“打铁还需自身硬”。更明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”有像王菲老师，鲁月老师这样的榜样，有兴全基金保驾护航，有乡村孩子们渴望的目光，有乡村家长走出来的梦想，我们还有什么理由不奋进呢？
新学期，好好打磨自己的课程。做好教学计划，按部就班的完成各项工作，多带领孩子们读有意义的书籍，教孩子们做读书笔记认真积累，学会利用“碎片化时间”，养好生活习惯，进一步加强书写指导和写作训练。在这过程中不断的根据实际情况进一步的做调整与规划。
孩子们是祖国未来最美丽的花朵，我也要成为更辛勤的园丁。从前“桃李满天下”要等孩子们一天天的长大。现在互联网的快速发展，我们这些园丁不止能用辛勤的双手和智慧的头脑去培植眼前的桃李，也可以隔着屏幕让远隔千里万里的桃花朵朵盛放在美丽的乡村！
