郭安凤在前面的七节课程中，我们大爱的青春期系统总负责人，我们爱自然生命力。三门主体课的主讲导师。我们著名的北大医学博士郭安凤老师引领着我们完成了一趟生命之旅。从生命的孕育生命的成长，到生命的绽放。让我们知道了，每一个生命都是多么的弥足珍贵，是多么的独一无二。那同时。又从生命教育对青春期孩子的深远意义。想到了在疫情当下，作为父母，我们该如何对青春期孩子？进行正确的生命教育。今天已经是我们的第八讲了。我们的主题是告诉孩子每一个的生命的存在状态是由自己决定的。那在课程正式开始之前。我先邀请大家看一个视频。好。看完视频，我相信每一个人都会有不同的发丝。那么带着我们这份感悟，我们接下来进行进入到我们今天的课程中。那如果说。我们的父母是孩子的起跑线，不同的父母都尽自己的所能给到了孩子的起点。还是会参差不齐。那么，奇点的差异一定会影响到终点吗？那孩子通过后天的转变，是否可以改变终点的高度和深度呢？那接下来，就让我们用鲜花和掌声有请我们大爱的郭老师给我们来进行详细的剖析。有请郭老师。各位亲爱的家长朋友们。所有的爱自然生命力体系的家人们，以及所有的群主们，大家晚上好。那大家可能奇怪哈，为什么我还不来讲？其实我已经讲了很半天了。我在另外一个群里讲半天了，摁错群了。因为可能在我摁下去的那一刹那，个群跑到跳到最前面来了，所以我就摁下去了。所以呢，抱歉，可能大家会觉得奇怪哈，那我又来了，我又来了。那今天是我们生命教育系列的最后一次课。刚才大家看了我们这个视频，我不知道大家看了这个视频以后有没有什么。嗯，感悟。大家会有什么感悟呢？其实我很好奇哈。但是我们没有时间交流，我想跟大家说的是。再说，给孩子闷啊，你的生命状态由你决定之前。我还是想跟各位亲爱的家长以及我们各位亲爱的青春期教育的工作者说一下。在我们说这句话之前，我们一定要牢记，孩子还没有长大。事实上我们成人世界，我们老师。我们的周围的人，包括我们的家庭教育工作者。特别是爸爸妈妈。爷爷奶奶，姥姥姥爷亲人们。对孩子的一言一行一举一动都会对孩子产生。非常重要的影响。我们的孩子还没有长大，我们还是在他的原生家庭中。那也可能你的孩子因为种种原因，他的身高，或者说体重。涨上去了，但他的心智发育的年龄稍微有些延迟。可能到了他18岁，甚至20岁，他还在青春期状态。所以呢。我们说，家庭不仅仅还是孩子的第一所学校。父母不仅仅是孩子的第一任老师。我们说，家庭更是孩子终身的学校，父母是孩子终身的老师。大家记得有这样的一句话。较幸运的人。用童年。疗愈一生。也就是说。一个幸运的人，如果他的童年非常幸福，在他成长的过程中。小的时候过得非常的幸福，他富足，内在很富足，六大心理营养非常足。让他在他的一生中，无论遇到怎样的艰难险阻，这个童年的营养都会让他去。跨过那些啊障碍。阿珂，这个挫折等等。所以幸运的人用童年疗愈一生，那不幸的人就惨了[流泪]，他用一生疗愈童年。这就是我们爱自然生命体系的专业课上，最小年龄的孩子是八岁。这个孩子本来他是可以这个不让他进的，但是他交了费用，他一定要进来听课。因为他说我要学习这个。因为你们的课程是终身免费复训的。我今天学了，我这一辈子就不用交钱了就可以，什么时候想进你们课堂就进课堂了。但这个孩子多有智慧。他知道他自己也掌握了一部分他的命运，虽然他才八岁。他愿意为她自己的幸福去买单。那最大年龄的，我们进我们课堂的95岁，所以呢。我们说很多人七老八十了，童年的创伤还在影响着他的生活。这就是说，不幸的人用一生去治愈童年。在我全国各地讲青春期的课程。经常有家长跟我说。老师，你能不能啊？我们都这个岁数了，工作也很忙，又不像你有博士，然后学了那么多心理学。我们真的是没有办法管我们的孩子啦。我知道他们跟我说的意思就是希望我给孩子们讲课，或者直接给孩子做一对一的辅导。但是各位，你们知道吗？冰冻三尺非一日之寒。冰冻三尺非一日之寒，哎呀，我这个。东北人一到发音比较复杂，我就转不过来了哈。所以呢，孩子到了青春期之后，他。几乎90%的孩子的问题，他都是青春期的问题加上。他青春期之前。他的成长经历。带来了很多压抑的积累的情绪和认知，所以他要改变也不。所以，青春期孩子的改变也不是一点一朝一夕的事情。他需要我们持续的陪伴，需要我们耐心真正的做到温柔而坚持。我在课上经常问各位亲爱的家长，你温柔而坚持，坚持多久呢？其中有一个家长在下课的时候，她的孩子已经辍学了，而且被诊断没有。双相障碍已经开始吃药。然后他就问我，郭老师，我大概需要多长时间？我问他。我说你不要问我需要多少时间，我想问的是，你能坚持多长时间？他想了很长时间跟我说。三个月吧。我说，如果你的孩子三个月之后他没有变化，难道你就要放弃他吗？我就问他是不是亲生的。他低下了头，说是亲生的，但是他跟我说，老师如果三个月以后，他还不能变化。他说，我可能就坚持不了了，我就崩溃了[流泪]。各位，我们要相信啊。母爱父爱，他的潜能是无穷的。所以你相信自己，相信孩子，你就能够坚持。你不相信你从一开始就会动摇，就会犹犹豫豫，你拼命的去向外寻求。我们当然可以去求助专业人士，但是更重要的力量就是我们自己。那我们说，莺在他40岁的时候经历那样长时间。将近半年的痛苦[流泪]，去脱胎换骨的变化。其实我们只是需要我们能够坚持一段儿时间，学习让自己。跟上这个时代的要求，跟上孩子成长的要求。没有让我们去拔自己的羽毛儿，去拔掉自己的指甲，那么痛苦[流泪]。因为时代不同啦，我们过去的很多教育理念。很多过去认为很正确的认知。可能你放在今天，放在今天的孩子身上都过时了。所以你必须学习去改变。去跟上这个时代的要求，以及孩子的要求。那更有甚的是一些人。它不仅仅是过去传统的，他还在人生定律中有很多错误的认知。有很多错误的伤痕创伤，他带到了新的家庭中。所以我们啊。很多心理学家都说过类似这样的话。幸运的人，用童年疗愈一生，不幸的人[流泪]，用一生疗愈童年。我们自己在疗愈自己的同时，我们一定要记住，我们要让我们孩子成为幸运的人。所以呢那。我特别开心[呲牙]，因为最近有很多的群主邀请我进了他们的群，我看到我们很多的家长。真的，一个月的坚持每周两次，对你们来说也不是一件简单的事情。但是我看到很多家长不但认真的学。他们还去认真的去学习佳慧库里的课程，然后还在群里分享。有问题还跟群主以及群里的家长朋友们热烈的讨论。我真的为你们开心。你们就是那个伟大的啊，为了自己，为了孩子，为了家族敢于。面对这个困难与挑战啊。能够坚持努力学习的那个伟大的音。那我们说，只要你愿意是可以重生的啊，是可以重生的，包括我们的孩子。我们说了，青春期就是这样一个特殊的时期。哪怕我们前面有多少的创伤，因为青春期他是生殖系统发育。开始的，所以青春期必然从一开始就来思考生命的意义和价值。所以，青春期也是孩子闷自我认知重新构建的关键时期。也就是说。我们可以一切推倒重来，在短时间内重新建立他的自我价值感。给到他高自尊高自我价值的身份，激发他内在的生命力，你的孩子可能。在很短的时间，也可能几个月，也可能一两年就会发生质变。他就可以重生。他就可以重生，所以青春期的成长是我们家长和孩子共同要完成的任务。那前面这一段，而是给亲爱的家长们讲的啊，家长们讲的，那我下面要。要给孩子们讲，如果今天还有孩子们在听。我们说，青春期恰好是我们从儿童到成年的过渡期。我们上节课讲了。成长成熟的标志，一个很重要的标志就是成人，他是可以为自己负责任的。他学会了为自己负责任，无论他做了什么选择，无论他说了什么话。做了什么事情，他能够为他的结果负责任。所以，青春期是学会为自己负责任。重建自我价值，自我认知的关键的时期。那孩子们，我想说一下，原生家庭可能会影响我每个人的童年。那也可能会影响你的一生。但是你允许原生家庭影响你多久。这个不是原生家庭决定的，而是你自己决定的。我们说成人之前当我们有任何的。不幸或者挫折，对自己的不满你都可以去怪父母，都怪你，都怪你。这就是我原来在课上讲的，只要我一听人说都怪你，都怪你，我就知道他的年龄还在青春期阶段。因为青春期的孩子是可以这么说的，你还没有成人，对吧。成人之后再说，都怪你，都怪你，那只能说你还没有完成青春期的成长任务。因为成人之后，你可以为自己的生命负责任了。可以为自己的生命负责任了。我们中国有一个很有智慧的一本书，叫了凡四训啊，因为我最近。刚又重读了一遍了，凡四训，所以我经常想起她。那在了凡四训里头，那个袁了凡先生。他碰到一个道士，把他的命都算的你这一辈子。几岁会发生什么事几岁会怎样？然后你会。多大年龄去死去，然后你什么时候全都给他算好了。所以聊啊，袁了，凡先生想黑我的命都这样了，那我还努力啥呀？结果他后来碰见一个大师，但是跟他说。哪里是别人算好的呢，只有凡人才会认命。那真正的这个英杰。就不会认命，因为他知道命有几兆，每个人的命都是自己创造的。那他说你觉得你会像那个原来给你算命的人说。原来给他算那个命的那个道士说，她可能这个中举人。也这辈子会没有后代，没有孩子，你相信吗？那他自己沉思了一下。说我有这个缺点，那个缺点，这个缺点，那个缺点啊，根据这些我看我真的是可能。中不了举人，然后也没有孩子。说你既然都知道你有这个缺点，那个缺点，那就很简单啦，你只要改就可以了。然后这个大师给他说了一句话，叫从前种种，譬如昨日死。从后种种，譬如今日生。也就是说，过去的事情没有人可以改变，但是我们可以改变的是今天和未来。明天。是，还没有到来，但是今天就是明天的昨天。所以呢，因果是熊。因果是循环的。那就是说，如果我们认识到，我们有什么。地方障碍了我们生命的绽放，那我下决心去改就OK了。每一个时刻都可以成为改过的起点，都可以成为改过的起点。那我现在请我们啊，这个美丽的游海丽啊，给我放一个。人生起跑线的视频，给大家看一看。我们刚才可能看了这个人生起跑线的饰品。那这个视频我们看到在孩子一开始的时候，他的起跑线是不一样的。那还有一个中文版的，我们因为那个比较长，然后呢放。手机不容易打开，我们最后结束的时候再请刘海丽帮我们放哈。那我给大家看的这个英文版的，实际上这个基本的道理是一样的，我们看。在开始的时候。每个人的原生家庭是不一样的。那作为一个人，你没有办法去选择原生家庭。你怎么能选择相信？虽然我们。有些人说是我在天上啊，我是个天使，在天上飞呀，我选爸爸妈妈。那当然，这也可能是事实，也可能是神话，我们不知道。但是至少我们在出生的那一刻，我们没有办法决定我们生在什么样的家庭。但是人生是长跑。人生是长跑，不是短跑。现在人的平均年龄已经到80岁了，那甚至很多人，90岁100岁。我相信我们的孩子等到他们老的时候，平均年龄至少应该到90岁。所以呢，零到六岁很关键，你后面还有几十年。你在任何一个时间点，都可以做出有利于自己生命的选择。这就是我们说，我们不能决定过去，但是我们可以决定现在和未来。每一个生命都是这样。过去的事情没办法。那当我们小的时候，我们还没有独立的生活能力，我们还需要依赖父母，我们各方面的认知。情感还没有发育的时候，我们当然依赖父母。但是进入青春期的孩子，他在很大程度上是他是有了独立性的。就像我们说的古人。十几岁就开始。成家立业，那周瑜当水军都督时候才13岁，康熙当皇帝时候才八岁。所以呢，很多的时候。到了青春期。如果这个孩子发育在前期，是按照正常的规律发育的。那他到了青春期，特别是上了初高中之后。事实上，他是有了很大的比例能够为他的人生。做选择了。就像我们。当前的疫情。那你可以选择在家里睡睡，吃吃吃，然后几个月之后就像这个图片上的美女一样。因为有因必有果，对吧。如果你又不锻炼身体，然后又不起来。每天除了吃吃就是睡，然后这个这几个月过去，你很可能就变成这个美女的样子。那也你也可以选择像这些中学生的孩子一样，每天只要一睁眼就拿手机。不是用手机，然后就是睡大觉。那我们看过了，多少年之后，我们发现我们的大脑皮层。你的大脑和别人的大脑就不一样了。你的大脑就萎缩了，就像我们的肌肉不运动，肌肉就会萎缩一样的。因为他不运动，所有的都是被动信息的输入，看手机看电视。所有的这种看手机看电视玩儿游戏，基本上是第一被动信息的输入。第二，即使是主动的啊，也是在声光电。然后这个范围就是说在后脑的部分。那前脑也是缺血的。大脑的前额叶是缺血的。所以缺血的地方它没有营养，它必然会萎缩，它就不成长，我们看到科学家看到这个。实验的这个图就可以看到。他的大脑最后就是啊，根本就。萎缩，然后就像没有发育一样。如果是用小鼠，我们可以看到那个大脑没有沟回啊，根本就没有后悔大脑皮层。这就是你选择怎样的生活，最后就会有怎样的结果，那等到看一。疫情结束之后就不一样了，对不对就不一样了。那有些孩子说。我是想学习，可是我学不进去呀。我想学习，我学不进去呀。因为。这个学习太烦啦。因为我怎么学成绩也上不去，因为我不喜欢雪，等等等等，会想很多的这个。那我们说。世界上最大的谎言就是我不行，你不行，这样的谎言。我们看有多少的事实已经证明了。无论别人怎么否定你。如果你自己不否定自己，那别人的否定是毫无意义的，我们看无论是马云。还是这个乔布斯，还是这个赵丽颖。多少人否定他们，但是他们还是坚持去做自己，坚持努力拼搏，因为他相信一分。耕耘一分收获，只要他坚持努力，终会开花结果。所以呢，你可以哭诉我从小爸爸妈妈是怎么说我的。爸爸妈妈是怎么打压我的怀疑我的，但是现在我想跟你说的是，你已经长大了。你已经长大了。你可以用。积极正面的信息来代替你潜意识里过去的原生家庭给的那些伤痕。嗯。你可以，你听了这个生命教育的课程，你知道了事实的真相。事实是，每一个生命来到这个世界上，天生就是冠军。就是披荆斩棘，战胜了上亿的对手。你人生再也没有这么激烈，残酷的竞争，而你在这次竞争中。你是获得冠军，你才能降临到这个世界上。所以你是一个金种子。金种子能长成什么是自己决定的。一个种子种下去，它长出来，是草还是树？是玫瑰花还是狗尾巴草花？那是种子决定的，不是土壤决定的。所以原生家庭是你的土壤，它可能会让你长得慢一点。它可能让你长得瘦弱一点，但是长成什么是你自己决定。更何况，当你穿出这个土。当你露出来，你可以自己去吸收阳光，雨水。自己去吸收营养，让自己茁壮成长，你已经比那个小。在呀，在土里的小种子有力量多了。是吧，所以呢，我儿子那个时候青春期的时候就特别的逆反。他经常跟我说一句话，我的青春我做主啊。那个时候他才八九岁，我那个时候还没想到八九岁就这么厉害。事实上我的儿子一直在反抗我啊，事实上。我回忆他成长的过程，它真的一直在反抗我，所以呢。我在讲青春期课的时候，我经常跟家长们说，叛逆是优点还是缺点？在我心目中，叛逆真的是个优点，而且是个大优点。为什么，因为他敢于表达自己的主张。没有人比自己更了解自己，哪怕是亲生的父母。一个孩子，他很了解他自己，他知道自己要什么。他自己的能力所在，以及各方面他心里的感受，她真的勇敢地向父母表达。这样的孩子真的是非常有生命力的。所以呢，我一听这哪个家长说我们家孩子特叛逆，我就特别开心，我说恭喜你。你家孩子生命力还在，叛逆真的是一个孩子的优点，那我给大家说说我儿子是怎么叛逆的？所以作为青春期的家长，我们要有一个原则，就是抓大放小啊，抓大放小。那当然，什么事大什么事小？我就怕讲课，我有时候讲完了，家长经常说，郭老师，你这儿解释解释那解释解释。各位一解释，那就一个小时就不够了，是吧。以后有机会啊，每个人对大小的理解不同。那我给大家举个例子，我儿子第一次我们从美国回来时候他六岁，然后就上小学一年级吗？他在美国呆着的时候很习惯，就是喝冰水。包括牛奶都是喝冰的，我们就是从冰箱里拿出来直接喝，从他三岁去美国，一直到六岁多回来。一直是习惯喝冰水，然后回中国来，他也要喝冰水。我就跟他说，不能喝冰水了，因为中国的水。这个气候条件不一样，你这个水呀牛奶呀都不一样，你在中国不能喝冰水。但是我儿子不相信呢。他说我在美国喝了三瓶冰水，吃冰淇淋都没事儿啊，你现在为什么不让我喝冰水？那热水我喝不下去。他说，儿子，我告诉你啊。因为你喝了冰水，你会肚子疼。你没想到反应会肚子疼。那你我给他交了一个成语，你这叫饮鸩止渴。就是你渴了，你要喝水。你不能，你不能喝毒药，你喝了毒药，你这个你可虽然不可了，但是你那毒药对你身体的伤害更大。必须喝温水热水，哎呀，就是坚决不同意，我说后来那我尊重你呀。你非要喝冰水试一下吧。他每次喝冰水之前，拿着杯子跟我说，看着我啊，我要饮鸩止渴了，我说OK，喝吧。喝完不一会儿就开始捂着肚子喊疼。他每次喊疼，说我根本就不理她吗？我肚子疼给我拿药，不管你疼呗，你这。因为我学医的吗？我看他那个状态，我觉得问题也不大。就是这样折腾了好几个月，终于有一天跟我说嘛，我不喝冰水了，真的一喝就肚子疼。不喝就没事儿，一喝就肚子疼。我说那你看。因为我毕竟第一，我学医的，第二这个毕竟活了几十年，比你的人生经验会丰富哈。你看，外国人坐月子根本就不做，那孩子生了三天就满世界跑。中国人，你试试，你坐月子那样跑，试试马上一辈子的脚后跟儿疼对不对？这个人和人体质不一样，这个环境不一样，水的质量不一样等等，它是不同的。你看很小的时候就然后开始上学了，整天就问我为什么要学习。这个叛逆吧，不写作业，哎哟，天呐，连打带骂连哄带骗，恩威并施。吊着抹着眼泪儿，能够把作业写完，再做两套练习册就不错了。所以为什么后来啊，上过我青春期课的人都知道，后来青春即刻开始打扑克儿了。为什么打扑克儿就是因为我儿子小时候他那个数学特别差。然后呢，让他多做点儿那个口算题。他就特别烦[发怒]，不愿意做。然后我没办法，我就开始带她打扑克，因为打扑克儿他就开心吗？他又嗯，我们如果要会无痕教育去引领他，他就会玩儿的特别开心。所以我后来都是一直带他玩儿扑克，玩儿到上初中，我们还在玩儿。就是要让他在学习中感到快乐，就是你拧着他，非得拧着他就不行了，因为他已经开始逆反了。看，接着就是，这是小事儿，我就。姐，那到了他，后来我去学习五年级，他非要跳级啊。因为那个学校有个政策，五年级如果考进年级前80。就是年级前80。他就可以申请直接跳到这个中学部，不用上这个六年级，不用参加小升初。那我儿子非要跳级，那我其实知道他小学的基础还不是很扎实。因为实际上，他在四年级才开始。原来学习都特差嘛，学渣吗？这班级年级都是倒数的。基础很不扎实，到了四年级才开始稍微有点儿成绩上去。那就开始翘尾巴了，我们家长都知道成绩，刚一上去就开始翘尾巴了。他几个好朋友呢，都是要跳级。所以呢，他想跟好朋友在一起，我知道他的原因，然后他非要跳级，那我就不同意，就没给他报。没给他报，他最后从老师那儿知道我没有爆哇，气炸喽。从老师那儿要了手机，把我调到学校去啊，大家知道那个在四清那边啊，大晚上的把我调到学校去。因为那个晚上如果不报就过时了，人家有那个规定的时间的。跟我谈了三个小时，在教室外面。哇天哪，给我说什么理由儿全都给我拨打。我当时是我觉得他跳级对他来说是不利的。但是我说不了，他说服不了他，我最后说我尊重你的选择。那你要跳级，我要跟你说的是，你要有思想准备。既然你决定就要为你的决定负责任，我想告诉你的是我觉得你的学习基础还不是很扎实。如果你跳级，因为跳级以后学的东西会非常快。而且难度会深，那小孩儿差一年就差很多呀，他的智力发育。我说你可能到时候有点儿跟不上，或者学习会比较累，写作业的时间会延长。玩儿的时间会缩短，排名也会下降，你能接受吗？他就说。如果是这样的，我认，我认。我说OK，你认就行，到时候别像那时候肚子疼似的，他说OK，我认我就同意他了。那他五年级就跳级了。那真的让我说中了，上了初一还OK呀，就是开始还OK，因为他们有个过渡。过度的时候没有那么快，半年过去之后，他的速度就加快了。他那个实际上相当于初一就上了物理，你看。就是，我们都是初二上物理，他初一就上物理。然后他的排名从班上原来五六名蹭蹭蹭十几名蹭蹭蹭。就降到20几名，然后就又成了班里倒数了。就是这样，他一声不吭啊，然后好好写作业，时间延长，他也忍受一声不吭。那我们很多的家长在这个时候会说，我早就跟你说了吧，你不听我的吧[发怒]。千万别说这个话，作为家长千万别说。我们跟青春期的孩子在一起，你要跟他平等，甚至示弱。你千万别总跟孩子显示你比他能干，你比他能干，他怎么长起来？他怎么超过你呀，所以我们不要用家长的权威和我们家长的这种。骄傲去压制孩子。那我看到孩子这样，我就没有吭声儿，一直没有吭声儿鼓励他。因为我知道，我当时我的工作正在联系去美国。然后我就在他初二的时候带她去美国。去美国了之后，在美国呆了一年再回来，正好儿他原来的年级就。就是他，他不是跳级吗？原来他在那个年纪。到初二了，我就跟他说你还回到你原来的那个年级，同学也都认识啊，都是老同学。OK，它就等于读了两次初二啊，在美国读了一次，在中国读了一次。然后你看。初中毕业的时候一定要上烤烤出来，不想在原来的海外去。完成升高中，一定要考出来，因为那个时候看了乔布斯的书。迷上了崇拜乔布斯，乔布斯说，我不能把我爸妈的钱都花了，我一定要。自己去想办法，他就因为我在海外是私立学校吗？一年5万块钱，他就心疼那个钱了[流泪]。说我一定要考回公立学校，咖啡公立学校，当时看了。海淀区所有的学校就看上11学校了，一定要考进11，我告诉他，我说你11很危险。他拼命啦，要上11OK，那我也尊重她，所以我们第一志愿报了11。他还真争气，结果最后成绩考得非常好。不但能上11，还能上人大附，那我当然希望他上人大附啊。我就带他去了人大附招生招生的老师都见了他，特别喜欢他，然后也欢迎他去人大附。他就是不去，非要进11。OK，好吧。我说，那你进11，那咱们就进国际部呗，因为他要出国留学吗？他当时已经定了将来大学要出国。我说你大学要出国，就进国际部吧，不要。因为国际部一年的学费10万。他说我要进国际部，我还不如在海外呆着讷，海外还一年5万呢，这好家火一年10万。我说国际部全是外教。就是。全是英语教学外教，那你考托福，考sat考这些ap课对你来说就轻松很多。你在普通班，你要考，那你全部要用业余的时间。就是英语，因为普通班是用汉语教学吗？那你全部要用这个业余的时间学英语，他认还是那句话，它认。OK，你看要考11学校，拒绝上人大附，拒绝上国际部全是。OK，那我也认啦，然后他就上。高考的时候啊，又来了。我说那你要考你就要考托福啊，考CT呀，我给你报班儿吧，新东方的班儿啊，给他报了好几个。去上了两个就不去上了，还是心疼钱[流泪]。说不用上了，我自学就行了。这个。不管怎么样，老师讲的我已经明白了，怎么怎么复习，我自己按照老师讲的那个策略，我按部就班的时间复习就OK了。我还是怀疑他呀，你自己复习你这个。你这个小孩儿哪有那些。人家天天辅导留学生的那些老师有经验呢，但是他就坚决不去辅导班。就要自己学习。从网上40块钱订的那些影印的，那些盗版的练习册，自己练习。OK，我也尊重他。到了考，第一次考托福，考的不满意。OK，要再考第二遍好考，第一次考sat，考了2000多分儿啊。更是不满意，然后我说那外面有那种保分儿班啊，我不知道咱们群里有没有高中的哈。保分班就是只要你在外面交了一个费用，他就保你S会考到2300分儿。那我知道，那些保分班事实上，是那些培训机构拿到了sat的卷子。我就跟他说，你要不要上宝贝儿呗，不上。我才不干那事儿呢，那就叫作弊。我要是考上了将来。这个英语水平没上去弄那么高分儿，上了好学校照样是，到时候上学校也费劲。不上。我说，儿子你厉害，你厉害，那妈妈当然尊重你我也希望你活得诚实。OK，最后还争气吧，最后自己SCT考的也不错。托福考的也不错，然后ap课也考得很好。报志愿了，又开始了。我当时是因为他出国留学，那个时候已经和我们初中的时候。决定出国留学的时候不一样了，中国人有钱啦。外国人不给中国人奖学金啦，助学金，奖学金都申请不到了。我哪里有那么多钱支撑他去国外上四年的大学。连学费带吃住哇，要小二百万呢，我没有那么多钱，我说儿子咱不去美国了，去加拿大。天哪，哭啊[流泪]，不去加拿大啊，我就要去美国，我跟他说去美国不行。去美国没那么多钱，没钱你去借，我也要去美国。但是在我逼迫下，还是报了加拿大的五个大学。结果我们拿到了加拿大五个大学的录取通知书，就是不去。我说你去加拿大你不但省钱，你再待在加拿大上完学后，如果你想留在国外，你还可以申请移民不去。我宁可在国内上大学，我也不去加拿大。OK，然后报学科，我说你学个数理化呗。这个在美国学完数理化，你如果找工作没有，还有三年的延长期。不学，非要学商科，因为就想做企业家。我说你告诉你学三科儿，将来你留在美国可是很难呐，因为商科是美国人特热的课。他会优先考虑美国人，不管我认还是那句话，OK，那你学三科。所以到大三的时候。他看到别的毕业的。学长们真的是学商科儿，想继续留在美国非常难，大三又决定又学一门儿统计学。所以她毕业的时候是双学位毕业的。因为统计学，他就可以在美国多留三年。所以呢，你看事实上。他自己知道他想要什么，他自己知道，他真正的。他的实力，他经过努力，能走到哪一步？所以呢，我们尽管他一路在反抗我。但是呢。我尊重他，因为我每次都问他，你想好了吗？他说想好了。我说你能够为结果负责，他说我认，无论是什么结果我都认，我说OK，你认妈妈就陪你就是这么简单。那包括他。初中谈恋爱，高中谈恋爱，大学谈恋爱，其实我都是不赞成的，但是没有办法。所以我回忆我儿子这个，从八九岁开始。就进入了青春期的逆反期，真的是一路逆反，一直到大学毕业。基本上我说什么，他基本上都给我反驳掉了。我有一个好处，就是相信她，我相你，              是*为了你自己的生命。为了你的前途，为了你的梦想，你经过了慎重的考虑，而且你愿意为你的决定承担后果。那我就奉陪。这就是我的原则。所以呢，很多的时候，我们说叛逆的孩子真的是非常好。那我知道你这个时候你可能说郭老师，当然你家孩子知道上进，他叛逆，你听他的了。那我的孩子就想使劲玩儿手机，我能不能听他的呢？所以。你要去了解你的孩子是真的。*在为他的生命负责任，还是他在逃避不敢面对他所面临的挑战。很多孩子玩儿手机。并不是真的在手机中有多快了，而是手机能够让他忘记烦恼，这就是孩子在逃避呀。我们在每一个关键的时间点都问，要问孩子，你做这个选择的发心是什么？你为什么现在玩手机而不去写作业对不对？如果孩子说我写作业就烦[发怒]，OK。那我们就要想办法解决，怎么能让我们写作业不烦[发怒]。而不能说我写作的烦[发怒]，我就不写作业了，你不写作业，那你要考虑你的这一生。*你要考虑你的这一生啊，难道你的一生可以玩儿手机度过一生吗？这是你要的吗？不是我们说这个不对，而是问孩子自己。你自己好好想一想，这是不是你要的生活？我们不能为了叛逆而叛逆啊我最近。一个家长跟我说，这孩子学习非常好，在学校是。好孩子就是因为这个疫情期间，然后这个孩子玩儿手机玩儿多了，爷爷奶奶爸爸妈妈把手机没收了。结果这个孩子就开始抗议[发怒]。为了抗议，不上学了。那你要问孩子，你真的。就是因为一码归一码对不对？如果你为了叛逆而叛逆，咱比看谁狠。*如果我们每一个人，自己都不尊重自己的生命。自己都不为自己的未来的幸福负责，那你还要别人为你负责吗？那你还有什么资格跟父母说我长大了。因为你真的在伤害自己，伤害自己的当下，伤害自己的未来，让你的生命越来越愧对不对。但是关键是我们的家长。没有，跟孩子深入的去探讨。而是简单粗暴地上去抢手机断网骂他。那我碰到过很多的孩子。只要跟孩子把道理讲透，解决他到他的烦恼和困扰困扰，很多孩子就把手机放下。并不是孩子，真的就要抱着手机不撒手。但是，关键是我们很多家长在处理这些问题的时候简单粗暴。简单粗暴，对孩子全是否定。那我们昨天啊，昨天是另外一个课，对不起[流泪]，我错了哈。这个。课太多了。就是我们说的。哪怕我们批评孩子在。      *批评孩子的行为错误的时候，我们都要给孩子身份层面的滋养。比如说你天赋。这么聪明的孩子。你就整天这样的，你对不起你自己，你也对不起这个国家，本来你可以成为国家的栋梁的，对不对？你可以有自己非常美好的未来，每好的人生的。结果你就为了眼部前儿的那点儿快乐，为了逃避内点儿小小的。烦恼你就去放弃自己，你对得起你自己吗？我们对吧，你哪怕骂他的时候，你都是对他身份滋养的。而不是恐吓他，你这样的你将来就是垃圾[发怒]，完了孩子说垃圾就垃圾，我就是垃圾对不对？所以我们说孩子，他毕竟还是孩子，有的时候他情绪他控制不了自己。他大脑皮层前额叶还没有发育起来，他控制不了自己。但是我们的家长是成人了，请大家一定要控制好情绪。能够跟孩子平等的心贴心地站在孩子的立场上去考虑。什么叫站在孩子立场考虑？如果你跟孩子说。我为你容易吗？我舍不得吃，舍不得穿的给你。报这个网课，然后还给你这个买这个手机，为了你上课的时候。能够这个效果好一点，结果你就拿着手机玩儿游戏，你对得起我吗？你这样说，你是站在你个人的立场上，你在说你的情绪，再说你的失望，你没有站在孩子的立场。我们要站在孩子的立场上。*从他生命的宝贵。他未来的美好的角度，让他去自己问自己，我现在这样做对不对？那还有第二件事儿，就是当我们的孩子跟我们说，他有任何的痛苦烦恼障碍。他挫折的时候，家长要尽全力去帮助他，而不是雪上加霜。比如说孩子跟你说啊，我已经用了洪荒之力了，成绩就是上不去。那你。很简单啊。你就说，孩子一定是哪一个知识点卡住了。或者你的学习方法学习策略有问题，妈妈去想办法去找高人，看能不能帮你指点一下。而不是简单的说什么，用了洪荒之力了，昨天我还看你玩儿游戏呢。你也不能指望孩子24小时，除了吃饭睡觉，其他的时间全学习，对不对？当我们这样说的时候，孩子多伤心难过[流泪]。对吧。所以还是那句话，要做青春期孩子的知心父母。站在生命的层面去拉升它，它自己就该知道怎么做。OK。那如果我们是那个青春期孩子的知心朋友是他的。这个陪伴者。是他的，需要的是他的温暖的港湾，在他困难的时候。我们如果不能帮助他，至少我们能够理解他支持他，告诉他，你背后永远也坚强后盾。那这个孩子，他就会很健康的成长。你需要的只是等待。等待他。我去年19年6月到美国去参加我儿子的毕业典礼啊，毕业典礼给大家看看，我跟我儿子在。他大学照的合影。所以我们还是说，*站在生命的层面，我们要理解孩子本身是金种子。她在小的时候，他的成长就是那个土壤，如果他那个土壤不好，没有很好的长出来。没有穿出上面，或者穿出来以后，那个苗儿又嫩。又弱小又颜色不正，那你需要及时的去调整土壤。还要给他更多的阳光空气水，还要给他更多的时间让他去调整。但是我们要相信。一个这个生命长成什么样而不是由土壤阳光空气水决定的，而是种子决定的。永远别忘了种子的力量。这就是我们任何时候，不要对孩子失去希望，不要放弃他。只要我们调整，孩子一定会有变化，长出它。长出它，绽放着生命的状态。你看我，后来我就乐得省心啦[呲牙]，因为全是他自己决定的，对吧。上11学校自己决定的就要考，出国也是他自己决定的，据美国也是自己决定的，学商科也是自己决定的。然后谈恋爱是自己决定的。这个什么都是自己决定的，那你决定了，你负责我就干呆着等着，等完最后就收获了一个。一个大帅哥儿，对不对？你看我儿子那个肩膀上那个黄色的绸带，那个是他们学校的。荣誉毕业生就是上了他们报纸的啊，进了桃浦top10的，我也不知道套不起，反正就是有那个黄的。那个头戴就是。是他的容易生，然后他那个脑袋上的数儿是两个数儿，一个白的，一个黄的，因为是双学位。这就最后他有工作也非常好，这就是他为他自己负责任。他认识到他生命的珍贵，宝贵，她有自己远大的梦想，他有自己分阶段一个阶段意见的目标。那他又没耽误玩儿啊，他在初中高中的时候还淘宝，还开了个淘宝店。他还。办了滑板社，他还弄了。这个去攀岩等等，就没耽误玩儿，还跟着我看了什么这个所有的。这个电影儿大。这个引进的这个大片儿电影儿还什么这个甄嬛传芈月传什么大？这个长的电视剧啥都没耽误。大家理解吧，这就是我们说。他自己要怎样？他的动力起来了。我们家长其实就是守候就OK了，耐心等待就OK。所以呢。我们今天说，告诉孩子，你的生命状态是由自己决定的。每一个人的生命状态，到成年之后是由自己。到成年之后，是由自己决定的那青春期。你能不能为你的青春期做主？取决于你的行为。如果你做出来的行为是已经想好了，为你的一生是负责任的。我当然允许你提前为你的生命做主。但是如果你不能结果要我负担，那对不起，我就要干预你的生活。你至少将来要自食其力吧。要像一个人一样顶天立地的，在这个世界上有一个独立的生活吧，就是这样。你不能说话，你这三套房子不给我妈那未必呀，也可能我支援灾区了呢，对不对？因为那是我挣的房子，对吧，每个人要为自己的生命负责。所以呢，但是。我们作为家长，要有耐心，允许孩子出错。这就是我们说青春期孩子的教育，应该是无痕教育。应该是外松内紧，而不是简单粗暴。在行为层面不断的去干预，又跟孩子没有深层的。心和心的链接，不关注孩子的情绪。不关注孩子的感受，不关注孩子内心真正的渴望，不关注他的需求。那我们如果这样的话，你跟孩子的亲子关系就会越来越远。还是内句。从生命的角度去尊重他，你就允许他跟你不同。你的孩子有可能比你更了解今天的世界。更了解她想要什么。好吧。那我们整个的这个生命教育的。这个课程到今天就结束了，我希望大家多多少少能有点收获。那我也看到，有些家长分享说。理论的东西太多，没有教实用的方法，各位亲爱的，我教的都是。可以说，在潜意识最深层的东西。如果你把这个听懂了，然后你跟孩子都不用用方法。你就把我课上的内容去。复数一段儿去跟孩子请教，他对生命的认识都会对女孩子有很大的帮助。我这样说不知道大家能不能理解哈，因为深层潜意识的改变是不是在行为层上改变。就像我们上很多，比如说萨提亚的课。上了很多，比如说NLP的课，一些疗愈的课，啥也没听着，可是回来就改变了。因为是深层潜意识的变化。我这个人最不愿意教。方法，为什么不同的孩子，不同的状态，不同的先天气质，不同的家庭背景。那同样的问题。可能要用不同的方法。所以我没办法教你特别具体的方法。当然，我将来可以就是。有家长想深入的学习的，我们可以进一步的探讨。但是我觉得这个八节课的内容真的已经非常非常多了。如果您愿意啊，愿意，我真的邀请你跟你的孩子去讨论。你不要说对错，你就是跟他去讨论，相信你对你的孩子都会有影响的。OK，好，那非常感谢大家的信任与陪伴。八节课的时间不短也不长啊，相信我们以后还有机会。再见，所以呢，但是至少在一两个星期内，我要休息一下啊，谢谢大家。感谢所有的群主以及我们家人们。让我们再一次用鲜花和掌声感恩郭老师。带给了我们这样一场对青春期孩子生命教育的知识盛宴。那同时也感恩我们爱自然生命力平台。给我们创造了如此多的学习机会和管道，可以系统的学习我们方方面面的。家庭教育的知识。这真的是一个有温度的平台。到此，我们爱自然生命力，青春期系统，生命力教育系列微课。正式结束。

    郭安凤，儿子他成长的过程中，你的人生经验没有我丰富，更重要的是，如果你犯了错误，闯了祸，我要负法律责任。责权利是一致的，我负责任，我就得，我说话你就要听。当然，我并不强迫你全听我的。那我给他说了第二句话。你的青春谁做主？不是我决定，是你决定的，你的行为，才能决定我的选择。如果你的行为是为自己的生命负责任的，我当然乐于让你自己做主。如果你的行为，伤害了你的生命，那我作为母亲，我就不能让你做主。大家听了一段儿，有点儿像绕口令哈，那我再重说一遍哈。是你的行为决定了我的选择。也就是说。我们在法律上，在情感上，在人生的阅历上。我们是有责任去对青春期孩子进行引领和监护的。能不能让他做主完全是孩子的行为决定，我就跟我儿子说了这句话，如果你能够。知道你做什么事情是对你自己有利的，我当然就不管，我就尊重你的选择。所以从那一天开始，我经常跟他说，我说我告诉你，我儿子就是我的命，谁敢伤害我儿子我就跟他拼命。他如果我看到他的行为有问题，我就喊他的名字，我说你又在伤害我的儿子。每次这个时候，它就在反思。

那我知道你这个时候你可能说郭老师，当然你家孩子知道上进，他叛逆，你听他的了。那我的孩子就想使劲玩儿手机，我能不能听他的呢？所以。你要去了解你的孩子是真的。在为他的生命负责任，还是他在逃避不敢面对他所面临的挑战。很多孩子玩儿手机。并不是真的在手机中有多快了，而是手机能够让他忘记烦恼，这就是孩子在逃避呀。我们在每一个关键的时间点都问，要问孩子，你做这个选择的发心是什么？你为什么现在玩手机而不去写作业对不对？如果孩子说我写作业就烦[发怒]，OK。那我们就要想办法解决，怎么能让我们写作业不烦[发怒]。而不能说我写作的烦[发怒]，我就不写作业了，你不写作业，那你要考虑你的这一生。你要考虑你的这一生啊，难道你的一生可以玩儿手机度过一生吗？这是你要的吗？不是我们说这个不对，而是问孩子自己。你自己好好想一想，这是不是你要的生活？我们不能为了叛逆而叛逆啊我最近。一个家长跟我说，这孩子学习非常好，在学校是。好孩子就是因为这个疫情期间，然后这个孩子玩儿手机玩儿多了，爷爷奶奶爸爸妈妈把手机没收了。结果这个孩子就开始抗议[发怒]。为了抗议，不上学了。那你要问孩子，你真的。就是因为一码归一码对不对？如果你为了叛逆而叛逆，咱比看谁狠。如果我们每一个人，《自己都不尊重自己的生命。自己都不为自己的未来的幸福负责，那你还要别人为你负责吗？》

所有的这种看手机看电视玩儿游戏，基本上是第一被动信息的输入。第二，即使是主动的啊，也是在声光电。然后这个范围就是说在后脑的部分。那前脑也是缺血的。大脑的前额叶是缺血的。所以缺血的地方它没有营养，它必然会萎缩，它就不成长，我们看到科学家看到这个。实验的这个图就可以看到。他的大脑最后就是啊，根本就。萎缩，然后就像没有发育一样。如果是用小鼠，我们可以看到那个大脑没有沟回啊，根本就没有后悔大脑皮层。这就是你选择怎样的生活，最后就会有怎样的结果，那等到看一。疫情结束之后就不一样了，对不对就不一样了。