前几天学校开家长会，我和几位家长聊天，谈孩子的教育问题，尤其是一些孩子经常不能或不认真完成作业的现象时，却发现不少来的家长都是孩子的爷爷或者奶奶，因为孩子的父母都外出打工了，他们要么年纪大了，要么文化水平有限，不会使用微信，不知老师布置的作业，因而辅导孩子就力不从心，问及孩子作业是否完成时，被孩子欺骗，即便有的父母在家也不管不问。
我与家长重点分析了父母陪伴孩子学习、成长的重要性。
正如朱永新老师说的：父母和孩子在一起吃饭，在一起说话，交流和学习无时无刻不在进行。西方心理学有个很有意思的研究发现，孩子的词汇量与父母在家庭交流，尤其是和在餐桌上交流的词汇直接相关。 父母在谈论政治，孩子可能今后会对政治感兴趣；父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情绪。很多父母以为跟孩子多说话没有什么意义，实际上父母说的东西，即使孩子今天不懂，也会成为他大脑里的重要组成部分。更重要的是，陪伴和共同生活会决定整个家庭是否拥有共同的命运。新教育改革提出一个主张：共读，共写，共同生活。基调就是陪伴。
一个父亲是当地很著名的企业家，很忙，不是请人家吃饭，就是人家请他吃饭，跟自己的女儿没有很多接触。孩子上了小学后，因为参加新教育实验，新教育实验的老师会定期给孩子父母亲写信，每周一封信。其中一项就是要求父母和孩子一起读书，不仅是母亲读，父亲也要读。这个父亲5年里和孩子一起读了184本书。他说一开始没感觉，读了一个月之后，发现阅读比喝酒有意思得多，就开始主动拒绝应酬，跟孩子一起读书。他说：“这5年里，孩子上了小学，我上了大学。”后来他跟孩子在一起无话不谈，而媒介就是书。
父母再忙也应该想办法陪孩子，哪怕时间很紧张，哪怕做做样子。回到家，很多父母打游戏，看电视，这很正常，但是要想让孩子走得更好一些，就必须克制自己的行为。
孩子是父母的，不是老师的，一个好的父母胜过一百个好的老师，什么都没有孩子的健康成长更重要。承担起父母应该承担的责任吧，尤其在孩子十三岁前养成的影响一生的习惯时，多多陪伴自己的孩子吧！
