喜欢阅读，喜欢读很多很多的故事，喜欢故事中的人与事，而读书真正的意义是什么？罗曼·罗兰说过，没有人是为了读书而读书，而是在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。我想，这也是读书带给我们最大的收获。书，能够打开我们的灵魂之门，在里面我们能看到自己最本来的面目。最终，我们不是读故事中的人物，而是与自己的灵魂进行对话。
喜欢阅读，同时又喜欢书写，无论是喜怒哀乐，都喜欢用文字把它们一一记录下来。元旦之前，看到很多书友们晒出自己的书单，佩服他们阅读的数量与质量。同时又回顾一下，自己在2016年所读的书，也做一个总结，不枉过去一年那些美好的时光。
总觉得每个人阅读的方向与他们的经历与阅历有关，大学的时候，总喜欢阅读那些轻松的青春读物，而立之年，上了班，结了婚，又喜欢阅读一些关于家庭婚姻方面的书籍，到了不惑之年，恐怕会对哲史之类的书籍多有侧重。2016年，随着二胎政策的全面放开，有幸也享受了国家的这一政策，因为又伴随着另一个小生命的诞生，我阅读的方向有所转变。16年，因身体原因，在家一直休息，所以这一年大部分时间相对来说，还是比较轻松悠闲的，自然更不能辜负这美好时光。总的来说，对教学及育儿方面的书籍，多有青睐。
因为休假在家，总怕自己再次上班时，再次站在三尺讲台前，忘记了该如何去更好的教书，所以选择了不少关于教学方面的读物。印象比较深的是吴非的两本书：《课堂上究竟发生了什么》《不跪着教书》，吴非的书早之前就听书友们大力推荐过，后买来读之，发现吴非老师的书给人一种如沐春风的感觉。同样是教书，有的老师循规蹈矩，有的老师墨守成规，有的则平平庸庸，像吴非老师这样敢于大胆质疑及创新的态度，特别值得教育者们好好学习。两本书都是作者近年来对课堂上的一些思考，从不同角度阐述了一名教师应该如何掌控与把握，如何对自己的教学负责，如何对学生负责，如何对未来负责。吴非老师的观点与态度正如《死亡诗社》这部电影里的基廷老师，他们的教学方式与众不同，目的都是要培养学生有独立的思想，有自己的主见，要敢于质疑一切的态度，身为一名一线教师，看了吴非老师的这两本书后，让我更加明确了未来教学的方向，也许在实践的过程中会困难重重，阻挠重重，但我想这样的努力应该会让自己无愧于心，想到了弗罗斯特在《未选择的路》中写道：“一片树林里分出两条路/而我选择了人迹更少的一条/从此决定了我一生的道路。”
除了吴非老师的这两本书，还特别欣赏的就是王鼎钧老师的“作文四书”，这四本真的是本本精彩，各具特点，它适用所有中学生及中学教师，中学生看了，将会对写作更加明晰，减轻很多抵触感，中学教师看了，也会让自己的教学更加精彩。 作为一名高中语文老师，深知“得作文者得天下”这句话的分量，如何写好考场作文，也是很多学生的困惑，很多老师会认为讲作文是一件很轻松的事情，因为在现在刷题大行其道的高中生活中，似乎所有题都有现成的模板，现成的套路，比如对于议论文，很多有经验的老师都会倒背如流地给你讲出它的基本结构，什么并列式递进式对比式……也有很多现成的万能素材，什么先秦两汉唐宋元明清，什么古今中外名人名事……但其实，要想讲透议论文，哪有这么容易？哪有这么轻松？也许模板似的作文写出来，也可能会得不太差甚至比较高的分数，但读后总给人一种僵硬呆板的感受。王鼎钧老师的这四本书，讲述了不同文体的作文应该如何下手，读完书后，你会有一种豁然开朗的感觉，相信它也会让教师对作文的教学有更多的期待与底气。
除了教学方面的书，还读了很多育儿方面的书籍，因为我一直相信，育人先育己。教育孩子绝不是一件简简单单的事情，它需要每个家长付出很大的努力。一直很喜欢中国本土作家尹建莉老师的书，我之前读过她的《好妈妈胜过好老师》《最美的教育最简单》，今年又读了她的新书《好妈妈胜过好老师》2，而本书的副标题是《自由的孩子最自觉》，可见本书谈到的关键点就是“自由”二字，作者认为越自由的孩子反而会越自觉。但是如何很好地把握“自由”的度？所幸，我又读了美国作家写的《孩子来自天堂》这本书，因为这本书里面也谈到了爱与自由。让我更加懂得了，爱与自由本没有错，但懂得给孩子爱与自由重要性的同时，家长往往却又陷入了一个新的误区——只知道一味迁就孩子，呵护孩子，强调给孩子爱与自由，却忽视了建立规则的必要性——完全没有规则，或者制定了规则却守不住底线，致使规则形同虚设。这本书提到“正面养育”的理念，既给了孩子充分的爱与理解，又树立起家长的权威，不失为好的教育理念与方法。
还有一本不得不提及，那就是王芳老师的《最好的方法给孩子》，当时是在一个微信群里听了王芳老师的一次分享，就不可救药的爱上了这个充满智慧的妈妈，这本书里每篇文章都是实实在在，简单易操作的育儿方法，相信每位家长看了之后都会受益匪浅。而本书中出现频率非常高的一个词就是，授之以鱼不如授之以渔。的确如此，尽管很多育儿方面的书都会对我们有或多或少的帮助，但最主要，最有效的方法还需要我们做家长的，用心去研究，去实践，让每个生命都能自由舒展！
身为一个即将成为两个孩子的母亲，我也愿意从很多优秀的育儿书籍中汲取精华，并结合自己的实际，让孩子更加健康快乐的成长，让亲子关系更加和谐。
而最让我感到幸福的，就是与大女儿共同阅读的美好时光。16年初，听了朱自强老师的讲座，真的是受益良多，而在朱老师讲座之前，我买了很多朱老师写的书，我才真正认识并了解到“儿童本位”这个词，也更加明白了，在儿童时期，我们不一定要给孩子读很多诸如四大名著的经典书，但一定要给孩子读真正的儿童文学书！好的儿童文学书，它们都是站在儿童的视角，儿童的心理来看待一切，所以它们更能引起孩子们大大的共鸣，让孩子们沉浸其中，并且看到人世间的真善美，滋养他们的心灵，指引他们的价值观，人生观，世界观。这一年来，我们一起读了很多系列的好书，比如新蕾出版社出版的大奖系列丛书，不老泉系列丛书，安徒生大奖系列，纽伯瑞儿童文学奖系列。这些都是非常好的儿童文学书籍，无论是里面的语言，还是里面的故事情节，都深入孩子内心，易于让孩子接受，其中我们都特别喜欢《不老泉》这本书，这本书比较抽象深奥，它讲的是关于生死问题，而这本书在一段时间内成了我和孩子交流最多的话题，女儿经常和我谈讨，如果真的有不老泉，你会喝吗？为什么？…诸如此类的问题，特别喜欢这样的儿童文学书，因为它能带来我们母女之间更多的交流，让我们彼此享受其中的幸福。
读了一些获奖书籍外，我不知道与孩子再共读一些什么书，所幸我又读了彭懿老师写的《阅读与经典》，它真的如及时雨，里面有很多推荐的书目，并且还有老师深度的分析，随后，按照书单我又给女儿买了好多适合她读的书，比如关于幻想文学的经典《毛毛》《地海巫师》，还有游历冒险小说《纳尼亚传奇》系列…每读完一本，我们都会就其中的故事进行探讨一番，说出我们感触很深的地方，我想，儿童文学书不仅孩子要看，大人更应该去读，一来弥补一下我们童年的缺失，二来我们通过这些书，更能了解孩子内心，更好地与孩子进行沟通与交流，三来这些书籍也会是大人与孩子之间的心灵链接，因为儿童文学以及强大的力量，可以唤醒已经沉睡的那份生命的冲动，为人们带来更加亮丽的色彩。
读书，让我享受了与女儿一起的美好时光， 曾经有一段话说到:问下自己，你要孩子是为了什么？传宗接代？养儿防老？其中一个很感动的答案说，为了参与一个生命的成长，不会替我争门面，不为传宗接代，更不为养老，我只要这个生命的存在，在这个美丽的世界走一遭，让我有机会和他同行一段。 我现在每天能够静下心来读读书，写写文，有如此美好的生活方式相伴，其实都是女儿带给我的，我喜欢在她写作业的时候，静静地拿起一本书陪伴她；我喜欢她靠在我的臂弯里，我们共读一本书，享受这静美时光；我喜欢，我们会就书中的故事，讨论争执；我更喜欢用文字把这些美好的时光一一记录下来，记录这幸福时光!
