一生小孩深似海，因为没办法抑制自己炫娃的心，是不是有朋友问我，朵朵在线上学英语的一些经验，今天分享一下我们的亲测过的vipJr课程设置上对比，供各位亲参考。

先交代我家宝宝的情况：朵朵今年刚好5岁，上幼儿园中班。为了不让孩子成为“留守儿童”，我们回到老公家的小县城生活。很多问题都随之而来，比如说，小城镇的配套教育师资和资源，都不能跟一二线城市比。

我们经过体验和用户口碑各种对比后，我们最后选择了vipJr线上学习平台。今天要对比的，都是他们家的俩明星产品分别是：DCGS动态课程 和 牛津系列的《let’s go》课程。

对于五岁孩子而言，两个课程都是可以选择的。我们家朵朵先是选了DCGS动态课程 ，一共30个课时。上了大概两个月之后，我们又选了牛津系列的《let’s go》课程。

DCGS动态课程设置

先来讲讲DCGS动态课程 的课程设置原理，正是这套课程的核心亮点。简单而言，它会根据

孩子的年龄、英语水平，希望加强的项目，如词汇、会话等，为你主动匹配安排课程。

至于，具体每天上什么内容，这一点是不需要家长操心的。比如说，我们家朵朵，一开始是lever 1，那么系统会自动给她匹配，基础的词汇学习内容，而且课程进度是连贯的，不会因为调整课程什么，而打乱学习计划。

这套课程另一个很好的地方在于：自主选择！在DCGS动态课程里有好几个子课程选项，可以根据需求选择，分别是：1.vip主题精品课，由资深教师教授带队攻克某个主题学习；2.1对1真人外教课，结合歌曲游戏互动等，宝宝可以高频率地跟外教直接互动。3.小班互动课，一般是2-3个小孩，一起跟着外教老师上一些基础的课程，在有小伙伴回答的互动课程中，孩子会更想表现自己，而更加投入。

图：外教老师轮流让孩子们写自己的名字

讲真，这三类课程里，我最喜欢的是小班互动课。虽然1对1课程含金量更高，但是DCGS不仅面对低龄化小孩，它的时间长度是45分钟，这样的时长对于小孩子而言，小班互动课会显

得好玩和轻松更多。当然，如果你的孩子年龄比较大，可以有更多的选择空间。

我们家朵朵，通过2个月的DCGS动态课程学习，基本掌握了26个单词的读音和简单词汇，我选择的大多数是小班互动课，毕竟45分钟的时长，有小伙伴一起回答的体验，会比自己一个人要轻松愉快很多。 牛津系列的《let’s go》课程设置 vipJr的牛津系列课程，有两个非常非常好的核心亮点。以至于，我打算以后都会继续为朵朵选

择这个系列的课程。

第一个是，它的教材设计；面对不同基础和学习需求的孩子，有三款教材，但每套教材都可以跟相应中小学知识点匹配，不仅是光光学习发音，也会真正掌握到英语的知识点、日常会话等

等。

牛津系列《let’s go》课程，没有DCGS动态课程那么多的形式；你会发现，它是以知识点为单元设计的，基本上都是通过1对1课程，通过听、读、写，加上有趣的互动游戏，来巩固不同的知识点，而且时间长度也调整为25分钟，可以更好地匹配幼儿的学习能力。 单元的主题设计非常贴近生活，主题如数字/颜色/玩具/等，即使零基础的孩子也会很快调动出学习热情，家长还可以日常里考考孩子，比如孩子学过ball，可以问她，这个球是什么，孩子能在生活中复习了。 课程师资的区别 在师资对比上，牛津系列课程上占有绝对的优势的，这个也是我之前说选牛津课程的第二个核

心原因，牛津系列教材的老师是vipjr平台上的前9%优秀讲师。

图：外教老师在教朵朵 run 和walk的区别（really声情并茂）

其实vipJr上的外教师资水平都是不错的。但如果可以有更好的选择，我们当然希望孩子的英语启蒙可以拥有更好的外教，这个我们不让孩子上一般的英语培训班的原因。

我们可以看出，vipjr的两套明星课程都很棒，但课程设计，因面对不同的群体各有侧重。如果一定要比高下的话，我只能说适合的才是最好的。

你会发现，DCGS动态课程面向的5到18岁的孩子，因为年龄群体更宽广，课程形式更加多样，可以快速提高孩子的英语薄弱环节；而牛津系列课程，每一套课程针对相对精准的孩子群体，如果像朵朵一样的零基础小孩，我会更建议牛津系列课程。