特殊的家境，从小的留守，自身的天性，使得大丫成熟得比同龄人更早一些。

      在所有人眼里，大丫就是个说话做事的“老人精”，自然上学也要比其他孩子要早些，加之爷爷奶奶忙于农活也有意把大丫尽早送进幼儿园，最要紧的是大丫比其他孩子更向往学校的生活。

      大丫没到学龄，就喜欢做关于学校生活的过家家游戏。所以，大丫不到四岁就提前入园了（那个年代，孩子们入学都比较晚，大多六岁才上幼儿园，而且幼儿园都是一年制的）。

      大丫的个头一直是那么的矮小，她的同学大多长她两三岁，都比她高好多。大丫和其他小朋友站在一起倒有种“鸡立鹤群”的感觉，有点滑稽，有点好笑。

      但大丫的聪明伶俐，记性好，学得快，还懂事，博得幼儿园老师的一致喜欢，经常受到老师的表扬，大丫心里美的很，每天就巴望着上学，上学好好表现，美美享受老师的赞扬。

      大丫的人生总是东边晴来西边雨。放学了，大丫背着书包一边沉浸在被表扬之中，一边大步走回家。可是，总有一些调皮的男孩子欺负大丫的人小个头矮，在下学的路上，拦住大丫的路不让过去，夺去大丫的书包扔向沟底，揪住大丫的头发直到大丫大哭，悄悄地将毛毛虫、癞蛤蟆之类的放进大丫的书包，或是把书包甩给大丫，让大丫一人背多个书包，大丫被各种形式的欺负，让大丫觉得前途一片昏暗，无法越过。

      起初，大丫会告诉老师，老师把几个男孩子批评一阵，可在放学路上，他们会变本加厉地报复，后来，大丫都不敢对别人说半个字，一个人默默承受着。

      那些调皮的男孩子欺负人不知是有惯性还是在他们眼中大丫太小太容易欺负了，他们就爱欺负大丫。每次大丫不是哭着回家，就是躲起来不敢走在回家的路上。

      “惹不起总能躲得起吧”。爷爷无奈，毕竟大丫太小了，只好把大丫领回家，等到这些调皮孩子上了一年级，大丫再去上幼儿园。

      大丫被迫辍学，对那么小的孩子来说就好像塌了天。爷爷就和大丫翻日历数日子，迎接下一年暑假开学。

      第二年，大丫又重返校园了，大丫高兴坏了。虽然还是少不了被别的孩子欺负，可大丫坚决不愿意回家了，他宁愿挨打也要上学，每次挨打哭完鼻子后，都要到小河边洗完脸再假装高兴的回家见爷爷奶奶，真的不知小小的大丫哪来那么多的心智。

      可好景不长，村部幼儿园要整建，幼儿园搬到村部附近的村庄去了，可路途远了，大丫还是太小，独自上学放学有点让人放心不下，大丫只好再次辍学，回家呆着，等到村部幼儿园整建好，再去上学。

      大丫又开始了无聊的不开心的家中待学的日子。直到88年秋，大丫才正式成为幼儿园的学生。

      幼儿园生活，最为隆重、喜庆、自豪的日子便是六一儿童节，老师们要使出百般武艺，排练节目参加乡里的文艺演出。

      当上小演员是孩子最为骄傲的事情。小演员可以碰一碰老师的风琴、鼓铃等平时孩子摸都没摸过的新鲜玩意。

      被选为小演员是大丫梦寐以求的事情。可是，能被选上小演员的当然是那些平日里扎着小辫，系着红彩子的、穿的红红绿绿的小公主，而大丫是和爷爷奶奶生活在一起，没有为女孩增添几分姿色的小辫，当然也没有红头绳，没有美丽的新衣裳，另外，遇上农忙时，大丫连干净的衣服都没得穿。这样的大丫怎么可能当上演员？还有一个最致命的原因是大丫的个头太矮，没人能和她分为一组，大丫只能承受着丑小鸭的待遇在一旁默默的欣赏着、羡慕着。有几次，大丫也会被有慧眼的老师提名推荐：这丫头记性好，学得快。大丫就会满怀期待、跃跃欲试地看着选演员的老师，可选演员的老师看了大丫一眼，还是摇摇头，大丫又会像泄了气的皮球呆坐在座位上，又一次与小演员失之交臂。

      可那些被选上的小演员，在大丫眼里虽是高高在上的，可有时又是笨笨的。因为有时老师教上几句台词或示范几个动作，他们费了九牛二虎之力也是记不得学不会，在一旁观看的大丫早已熟记于心，有时老师不知是为了激励那些孩子还是批评那些孩子，总会说上一句：你看，专门教你们的，你们却学不会，大丫在边上看着的，早就学会了，不信让大丫起来说给你们听听，表演给你们看看。”这时大丫会感到无比荣耀，会无比认真地说出台词，卖力地表演着，希望是自己逆转成为小演员的机会。尽管大丫的表演得到老师认可及赞扬，可老师还是会铁面无情地让大丫坐到台下，做个旁观者。大丫这么努力，还是不能进入老师的法眼，不能让老师破例，实现心中的愿望，成为一名小演员，哪怕是替补。

        做一名小演员走上舞台表演一直是大丫的梦。后来，她对红头绳红彩子也有渴望，特别不愿意再剪个男士短发了，也会和奶奶哭闹，要扎小辫，为来年的六一儿童节做好准备。虽然大丫一直准备着，后来好多年的六一儿童节，大丫仍然是个丑小鸭，走上舞台变成白天鹅的梦想一直没能实现，这也在大丫的心中埋下了自卑的种子。