高中的时候，我最不擅长背政治和历史，每到考前就头大。
那些琐碎的知识点，各种事件的什么时间、人物、地点，什么起因、经过、结果，什么意义、影响、启示，都是什么乱七八糟的，一条条信息从左耳朵进，在我满是水的脑海里畅游一遍之后，又争先恐后的从右耳朵跑出去。
我也很无奈啊。
记得当时我的同桌比较擅长记忆这些，她会把这些事件的知识点总结在一块，列成表格，标注出共同点和不同点，还有一些容易混淆的，就告诉我一些谐音啊或者形象记忆之类的技巧，便于区分。
我第一次见到她整理出来厚厚的一沓笔记，整个人就惊了，一目了然的框架，清晰明朗的知识点，对比鲜明的易混淆点，给我耳目一新的感觉。原来政治还可以这么学！原来历史这么简单呢！
也多亏了她的这些笔记，每次考前都能让我就算临时突击抱佛脚，也能考一个还不错的分数。也为了节省了很多时间去学习其他科目。
在震惊之余，我对她的学习能力表示深深的佩服，太学霸了有木有。
然而我也在想，学霸之所以为学霸，不就是这一沓思维导图的区别吗？学霸的学习能力强，不正是在于她的归纳总结能力强吗？
其实对于她的归纳总结能力，归纳起来的话，正是她对这些知识点的整合能力。对知识点熟悉理解之后，把它们给整合在一块，从无序变得有序，便是她学习能力强的体现。
到了大学的时候，我常年混迹于校学生组织。会认识各个学院的老师、学生，各种组织的主席、副主席，还有校外的各种商家。
每次要到举办活动的时候，设备不够，就各种找人借设备，人手不够，就各种找人借人，经费不够，就各种找商家拉赞助。
虽然有时候会差强人意，但好歹能把活动顺利开展下去。
甚至有很多时候，朋友总会问我找一个人：你认不认识某某学院的谁谁谁。
我说：这个可以认识。通常是几个电话就能搞定。
朋友也总会说，这个人能力很强。
我也在想，为什么会这么说。这个所谓的能力，具体来说也就是交际能力？我只不过是多认识了几个人而已。
其实对于这个交际能力，归纳起来的话，也就是对人力资源的整合能力。认识了很多人，他们都在我的通讯录中，从无序变得有序，也便是交际能力强的体现。
而我们拥有的所有能力，其实归纳起来，都可以看成是对人力、物力资源，有形、无形资源的整合能力。
你或许不需要个人拥有很多资源，但是你只要能够通过各种方式，对获取这些资源的渠道进行整合，你也就能拥有很多资源。
比如认识一个学霸，她把整理好的学习资料分享给你，帮你度过考试难关。
美滋滋。
