2019年，心里怀揣着过去，眼睛看着未来，生活并没有让我一毕业就看到人生的路，也没有让我在自己的安乐窝里固守一隅。
2019年我来到乌市七中，一个有着历史的老牌学校，现今已经变成一个完全的初中学校，规模不大，却谨严有序，刚一来，就是初三毕业班，学生基础薄弱，所以，我用自己的一套教学方法，还是一定程度提高了语文成绩。下半年我又来到初二年级，学生学习能力整体上也有很大的层级差，对于教惯高中的我来说，似乎手中拿着马鞭，却怎么也策马奔腾不起来，上课互动惯了，发现初中孩子更喜欢说你课题之外的内容，弄得我是哭笑不得，多少次，需要把他们从娱乐八卦里拉回来，回到我们美妙的中国语言中来。对于课堂，我是饱含极大的尊重的，认真备课，上出特色，趣味，让孩子们爱上每一篇生动的语言文字。认真批改作业，潜移默化教会学生做事认真的道理。秒背这个法宝让我从高中带到初中，一样管用，孩子们你争我赶，比试谁更快，这无疑增大了背诵难度，却激发孩子们去挖掘潜能。
在班级管理上也没有松懈，乌鲁木齐的雪真多呀，下雪就是扫雪的信号，同学们手拿扫雪铲，“一”字排开，齐头并进，男生开道，女生垫后，这样安排，三个来回，场地就干净了，孩子们劳动中也充满乐趣。从早读到眼保健操，从室内体操到室外跑步，都会亲临现场，做一个班委的协助者，班级的观察员，从点点滴滴教会学生自我纪律的重要性，培养独立意识，形成班级凝聚力。也许这一年我不是最好的班主任，但我却是用心去做事的班主任。
2019年，我和一群天真烂漫的少年们相遇，我要在这块耕耘的土地上种出新的庄稼，做一名优秀的教育工作者！
