（一）
学龄前，愉快地奔跑，但偶尔被绊了一下脚。
宝姐姐绝对是一个快乐的宝姐姐！在她的这一辈，她是大姐头，集万千宠爱于一身。纵然之后紧跟着宝弟、宝妹，但丝毫不影响其女王地位。加上天生的乐天派，难过从来不超过3秒，也没什么可以让她畏缩。重点是，有一个“放养”观念根深蒂固的娘——也就是我，她在学龄前过着简直无法无天的快乐生活。
但偶尔，有人问：“你家宝姐姐学什么才艺没有？” “快上一年级了，你家宝姐姐要报哪个学前辅导班啊？”“宝妈，我们家的会认26个英文字母了，接下来学英文用什么教材好？”每当听到这些，我都觉得好像我们快乐地跑着，然后被人绊倒，接着被告知，你们不在道上。
他们会这样问，是因为我除了是宝妈，还是一名教师；我之所以会觉得“被绊倒”，是因为宝姐姐的学习生活近似于“野生”，没有任何“被教育”的技能，而我作为妈妈，显得很不称职，有种宝姐姐输在起跑线上的挫败感。
（二）
入学后，跌跌撞撞，勇敢地把伤疤当徽章。
开学后，才知道之前偶尔被“绊一脚”那都属于小事。很快，我们就碰上了“大事”：入学考试66分；上课不懂得认真听讲；作业不懂得做……而且因为我的原因，她还经历了转学。简直就是现实生活版的“小豆豆”！
面对这些情况，妈妈没法不焦虑。随之而来的还有各种各样的建议——
“赶紧给她补习一下，不可以让她在初学阶段落下太多，基础不扎实以后会越来越糟糕！”
“做作业时妈妈的陪在身边，必须让她养成一个好习惯”
……
当然，还有开玩笑似的指责：“你不是老师吗？我们还以为宝姐姐会是个‘特优生’，没想到却是个‘特忧生’。”
这时宝爸笑着问我：“你平时教学生是的那种兵来将挡的从容哪去了？我们不着急，这样才能有办法。”
是的，当妈的有各种急！但急了真的想不出办法来，而且跟孩子真成了冤家。当我冷静下来的时候，我问了自己三个问题：
1、学习是谁的事，是我的，还是她的？
2、对于宝姐姐来说是什么更重要，是在一年级甚至是小学阶段拿个高分，还是让她摸爬滚打自己摸索出一套学习方法，并且能保持学习热情？
3、宝姐姐在学校里让老师“特忧”心里肯定难受，我能做些什么让她可以阳光自信？
理清问题后，我和宝爸、宝姐姐开了一次家庭会议，达成共识：学习是宝姐姐自己的事，她可以自己制定计划，学习过程中反馈情况，但如果碰到困难可以向爸妈求助；爸妈不提供建议、不监督，只听她倾诉、提供她需要的学习用品、提供适合学习的环境和氛围。
责任归属的明确是必要的，我们相信，当她明白事情是她的，她有全权去处理自己的学习，才会有一份发自内心的力量去担当、去努力。爸妈的聆听也是必要的。这种聆听不评判对错、不给建议，接纳她的言行及反馈，肯定她的努力，不管这份努力是否有结果，相信她能够自己一次又一次地从中总结出自己的经验。
我们告诉宝姐姐，这些经验是她成长路上的一个又一个的胜利徽章！
这个过程是如此漫长，让我们只能慢慢地等，也愿意慢慢地等。除此之外，我们也慢慢寻找一个可以让她建立自信的机会，让她确信自己是一个特别棒的孩子。
终于，平时爱运动的宝姐姐在体育教练的建议下开始长泳、长跑训练，备战杏林湾mini马拉松，全程6公里。
（三）
从此以后，奔跑吧，宝姐姐！
之所以选择从体育方面去调整宝姐姐的学习状态，一方面是因为宝姐姐爱好运动；另一方面，体育的“体”包含着另一层含义——“体魄”，它是一种依附于形体而存在的精神。而选择长跑和长泳，是因为这两样运动需要孩子沉得住气，然后在坚持中挣扎着去突破自我。对于宝姐姐这种过于活泼好动又没有天生聪慧的孩子来说，太需要这份“积跬步而至千里”的信念的培养。
训练的过程中宝姐姐是开心的（虽然偶尔会喊累，但“这次比上次多跑了多少”的小成就感很快就会替代了运动的劳累）,并且给了我们一些十分让人惊喜的反馈：“注意调整呼吸跑起来比较不累；游泳时注意每个动作都舒展开就比较不费劲；看到别人跑得比我快时我不能乱了节奏……”能跑多远已经不重要了，在训练过程中她能专注于“每一步”就是一个最大的收获！
跑mini马拉松的那天，我就站在终点线。看到她步伐矫健地冲刺我竟热泪盈眶而忘了拍照留念！她拿到完赛奖牌时情不自禁地亲了一口奖牌，然后跟我说：“妈妈，你知道有多不容易吗？”我看着那张兴奋、红扑扑的脸，已经说不出话来。我想：“妈妈知不知道没有关系，重要的是你知道！”
马拉松的影响是巨大的，不仅仅是拿了奖牌的成就感，还有赛后宝姐姐的思考。
她说：“要拿奖牌只能坚持往前跑，有一段会很累。当你很累的时候没有停下来，后面就越跑越轻松，尤其是冲刺的时候很开心！无论你拿什么和我换那块奖牌我都不换！妈妈，你说，我现在觉得背诵难受、写作业难受，是不是因为我没有注意做每一道题的快乐，而只是觉得任务太多？是不是读书也会有一个很累的时间，过了，我就会觉得很轻松？考好了会不会也觉得很快乐？”
我说：“你试试。”
于是，宝姐姐开始了另一种奔跑，在学习上。
奖牌什么时候才能拿到我不知道，但我们和宝姐姐都有足够的耐心来跑好每一步。慢慢来，毕竟人生是另一场马拉松，沿途还有一路的风景！
写在后面的话：
有人说：“养育一个孩子，要静等花开。”我曾问：“一直等，一直不开，怎么办？”于是，又有人回答：“也许他/她不是花，而是一棵参天大树。”我再问：“如何能得知这颗独一无二的种子是花还是树？若是花，我怎样才能不误了花期？若是树，何等雨露才能让他/她参天？”
……
还没有人能给我答案，就像新手妈妈向我讨教育儿经，我也谨言慎行。因为接触的孩子越多，接触孩子的时间越长，我就越清楚，任何一颗种子在长成之前都是未知数。唯一能知道的是，作为父母，我们就是孕育他/她的那方土地。所以，我很少关注他人的育儿经，我只不断地追问：“作为父母，我们是什么样儿的？若不是一方沃土，要怎样给自己追肥？”
我相信父母就是孩子的起跑线，一条可以成长的起跑线！我们可以静等花开，也应该静等花开。静而后能定；定而后能生慧。这些道理老祖宗早就告诉我们了。但，静等花开，不是静静地等，什么也不做；也不是任由孩子胡乱地自由奔放；而是努力成长自己，让自己学会去尊重一个如此鲜活明亮的生命，并适时地用智慧去引导。
在即将完成这篇文章的此刻，我坐在游泳馆里看着宝姐姐正在完成她今天的2000米长泳训练任务。看着水里那个小小的执着的身影，我想：“我会努力地学习，让自己成为一方沃土；至于你的成长，你自己来会更精彩！”
这是我爱宝姐姐的最好的方式！
