《跟读的妙用》
2010-10-24 13:59
北京达爸G20 12:21:19
忠锴妈：我看了你的两个问题，答复如下：
1、让他自己读一下，他居然读的错字连篇！
答：
你这是考试，不是读。
可以跟录音，也可以跟妈妈。
读，就是读，没有别的花样。
孩子不会时，用跟读法。
孩子读错了，不管他，继续读下一句。
天长日久，他就自然会读。
不可急于考试。
打个比喻：种花生豆，到土里。
三天之内，不必扒开土看，看它是不是出芽了？
只读不考，是要点。
现在你已经考了，他糊了。
已经糊了怎么办？
忘记这件事，不当回事。
还只是读即可。
2、我觉得，一句一句的跟读，似乎不太容易背会……您可否指正一下？
答：
这是同一个问题。
还是把读经，当成背经了。
背，也是一种考试。要去掉这个想法。
有了这个想法，会障碍孩子。
现在社会，大学毕业，也找不到工作。
就是用这种方法教坏的。
跟读多了，自然熟悉，尝试自己指读。
如果自己不行，再跟读。
能够自己指读了，再过一段时间，自然会背诵。
但是也不必管他。
当你的观念正确，做法也一定正确。
比如读经，不可等同于背经。
你在称赞孩子时，是夸他背的好呢？
还是夸他读得好呢？
称赞的“标的”（指关注的焦点），反应了你的观念。
记住：儿童读经，只是读。
关注点，要在读上，而不是在背诵上。
读什么？经。
如果把经弄错，也麻烦。
儿童何意？复归婴孩。
不可思、不可议。
所以，儿童读经，可得不可思议之神效也。
NB彦惟妈G0.4
（顶）
厦门江南B8
讲得真好（顶）
HB双宝宝妈G4
（顶）
北京达爸G20
鞠躬！谢谢大家捧场！
浙毛毛妈G2
（顶）
江苏璞石M9
咳，可惜现在父母学校都是急功近利，何曾给小孩苗 木般的生长规律啊！
北京达爸G20
大家这么热情，我再说一个。
厦门江南B8
（顶）
HB刘佳爸M10
你老真棒
北京达爸G20(42441393) 12:47:29
我是王老师，一天幼儿园放学，一位家长领着孩子。
远远地看见我了，就问孩子：
你看谁来啦？
孩子看到了我，可一时说不出来我是谁，
妈妈又问：咋不跟老师打招呼呢？
孩子语塞。
由于时间紧，我是刚下班，楼上还有学生等我，我也没有时间教导这个小女孩儿。
就摸了她一下头，说：跟王老师再见。
我挥手，她也挥手。
这样就过去了。
到了家里，有几个家长在。
我就把这件事讲给她们听。
大家说，是这个小孩不懂礼貌吗？
JS金妈G2.10() 12:53:24
不是
DG念念妈M-4() 12:53:39
啊，原来我也在犯这个家长同样的错误
JS金妈G2.10() 12:53:45
我挥手他也挥手
sz皓/希妈G3、1() 12:53:50
不会啊
北京达爸G20(42441393) 12:54:17
这个和上面讲的读经，是一个道理。
你做出样子，她就会学。
模仿，是孩子最大的本事！
JS金妈G2.10
所以我最近也在检讨自己，孩子脾气比以前差，其实跟自己最近的表现很有关系
北京达爸G20(42441393) 12:56:04
而总想考试，问孩子，谁来啦？
她哪有这么快的反应速度？
JS金妈G2.10() 12:56:24
嗯
HB刘佳爸M10岁() 12:56:44
嗯
北京达爸G20(42441393) 12:56:52
结果我们擦肩而过，时间很快。结果孩子糊在那了。
一下子挫伤了孩子
