3月11日打卡：
一、肯定法：（录像机说话孩子做的好的地方）：妞早上用锁链法背诵10个单词，同时背了语文落地课的词语，晚上抽查都记得准确，及时表扬她能用学渔八步用到极致。
二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同时）晚上，妞用思维导图先画背诵段落3课6自然段较长课文，然后星了5次，最后不看导图顺利背诵下来。我：妞你用导图先画，这是造火箭过程，你没有急于求成，坚持画完并星光大道，说明你是一个坚持的宝贝。同时，录像时再大胆一些就更棒了。
三、改变法：1、接受（孩子的情绪和动机）：无
2.了解（一边了解一边肯定孩子可以肯定的地方）无
3、感受（先同理孩子的感受和想法，再说你的感受）:无
4策略（引导孩子怎么做，同孩子共同商定策略）：无
小花裙：
我：妞，自己订立目标完成进度要不要总结？
妞：要！
我：上周哪些完成？哪些没完成？
妞：英语和语文阅读计算坚持每天两篇，完成。科学没预习完。
我：你觉得未完成预习原因？
妞：学习的时间没把握好。
我：举个例子。
妞：做实验时间太长。
我：非常好的原因之一。还有吗？
妞：太急了。
我：具体说说。
妞：开学作业多 兴趣班多的时候太急着一周完成，反而完不成。
我：太棒的总结。接下来怎么办？
妞：这周继续预习。
我：预计能完成多少？
妞：全部预习完。
我：需要我什么支持？
妞：协助大导图的完成，先一起讨论思路，帮我提建议。
我：没问题！
