我家应当是属于那种有很多玩具型的,饶是如此,总也不可能买齐各类玩具的。一次有一小哥哥来我家玩,临走时把他刚买的奥特曼给我们孩子留下了,小哥哥走后,我们孩子连续玩奥特曼好几天,甚至连睡觉时都放在枕头边。我们就抓住这个机会和她讲解互助互利的道理,”如果你有玩具马,别人有奥特曼,要是不和别人交换玩,那么我们就只能永远玩马,而玩不到奥特曼,别人也没有机会玩马。除非花钱买,而实际上我们不可能把所有玩具买齐的”。通过讲解,她也对自己在幼儿园里不给其它小朋友玩具玩有了一定的认识,知道了自己的不对。
孩子的思惟一般是形象思惟居多的,他们一般还不具备抽象思惟能力,尤其是对复杂的抽象的枯燥的做人道理,即使我们天天挂在嘴边讲,他们也不太可能理解,有时候甚至会产生逆反心理呢。记得有本书上说起过,一个人教孩子1+1=2,但是孩子记不住,总纳闷道:”什么是1?”后来他教孩子1个苹果+1个苹果=2个苹果,孩子马上表示理解了。这说明一个简单的道理:惟有鲜活的事实,才是最具说服力的,也是最容易让孩子接受的。
2006-6
