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想看这么一本书纯属好奇。“道理”和“逻辑”原本是不太会搭边的两个词，怎么能用来当一本书的名字?——《你对我讲道理，我对你讲逻辑》。单是这句话，看上去首尾都奇怪，这两者能并列么？我期待着行文中能看到写作者对这句话有逻辑分析。带着这样匪夷所思的想法，我翻开了这本书。

逻辑对我而言是一个并不陌生的词汇，本人逻辑很不好，曾经为了锻炼自己的逻辑思维，去找来了许多逻辑学书籍看，看了大约一学期，翻了好几本，没看懂之外，逻辑思维也一点没变好。于是，我疑惑不已，跑去问班主任老王：“为什么我看逻辑学书对逻辑锻炼一点帮助都没有呢?”老王当时听了大笑：“你以为看逻辑学书，逻辑思维就能好啊?!”

我抓耳挠腮，这话让我想起了长辈们常常说的“眼神不好多吃点儿鱼眼睛”、“脑子不好多吃点鱼脑补补”之类的话语。“以形补形”在中国传统文化中的确有些根深蒂固。逻辑不好看逻辑学书就能好，的确跟“多吃点鱼脑就能变聪明”之类的一样可笑。老王随后告诉我：要么是你看的书不对，要么是你根本没进行过实践。而实践才是逻辑思维锻炼最为重要的一环。

在《思维惰性》一节中，作者讲到思维惰性是自欺欺人。表面上我们非常主动地去接触，丝毫没有懈怠，但实际上我们却感觉不到丝毫的进步，实际上什么都没学会。这时往往是我们的思维惰性作祟。这是一个“陷阱”，稍不留神便跌进去。这不能避免，只能想办法应对。

《你对我讲道理，我对你讲逻辑》是简单的逻辑思维入门书，作者用类似讲课的方式，以“概念解释＋事例分析”的模式，把在常人看来很艰深拗口的思维概念呈现在读者面前。语言浅白，逻辑论述清晰自然。这次我知道，对于逻辑思维的学习，看对书了。那么余下的，就交给实践，通过实践，突破思维惰性的藩篱，锻炼自己的发散思维能力。

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全书内容被作者分成了12个周，每个部分的内容不多，但是从内容上看，作者的确花了心思来分，从浅入深，从易进难，层层推进。连一个没什么逻辑的读者，都能跟着作者的思路一步步进入文本。

作者在开篇就对思维有一个“形象”的比喻：它就像藏在我们身体里的一个巨大宝藏，取之不尽用之不竭。

这个比喻其实并没有作者说的那么“形象”，宝藏这个比喻在文学作品中早已见怪不怪。但是，用此来比喻“思维”倒是无妨，思维的确是每个人身体中最为值钱的东西。要问人最大的价值，就是思想/思考/思维。

犹太有句谚语叫：“人类一思考，上帝就发笑”。昆德拉解释为：“因为人们愈思索，真理离他愈远。人们愈思索，人与人之间的思想距离就愈远。”但是，一个没有思考能力的人，活着有什么意义。就像作者说的那个“圆”的道理一样。说的是一个教授对他的学生说，要多和他交流，因为他比他的学生们还“无知”。学生们很诧异，他一个博学的教授，怎么会是“无知”的呢？他解释了：正因为他博学，他的知识越多，接触的圈子比学生们的大，他所处的“大圆”比学生们所处的“小圆”接触的外沿更多，因而他更“无知”。

这个事例不仅可以说明“人愈思考，真理愈远”的问题，还可以说明思维的问题。不要总局限于自己的思维圈子，要扩散思维，提高思维能力。你的“懂得多”，也会是“无知”得多。

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全书的具体内容需要读者用心体会。从哲学上对立统一的辩证思维到灵活多变的日常思维，从简单的推理到复杂的推理，作者精心地用了许多案例来分析。从简单的归纳到庄惠之辩，这不是简单的是是而非的问题，而是一系列的思维游戏。

作者就像在跟你玩游戏，把游戏的原理演示一遍，然后不再告诉你结局会如何，而只有参与进这场思维游戏中，你才能体验它的美妙。

但是，对于思维不太活跃的人来说，看到某个地方，可能会觉得头疼。你会怎么都想不明白为什么可以这样想问题。所谓的“颠覆三观”大概就是如此。因而，你会有很多疑惑不解的地方。

那个龟兔赛跑的故事，人人皆知。芝诺提出的一个论题是：长跑冠军阿基里斯追不上乌龟。往大了说，按照既定路线人龟比赛的话，人跑不过一只“慢吞吞”的乌龟。这在实际上是不可能出现的事，人怎么可能跑不过乌龟？走都能比乌龟快好吗？然而，这是个哲学思辨问题，不是我们日常的常识问题（可能说成“常识”也不大正确）。作者做了一大段的分析之后告诉你：芝诺讲的不是追逐的故事，而是将空间无限分割的故事，并且真正的问题出在将时间无限的分割了。

看到这里，有点懵：到底是空间分割，还是时间分割？是两者一起分割的话，是同步分割还是不同步？

有一本书叫《拆掉思维的墙》，然而，逻辑思维未建构起来之时，就忙着“拆墙”大概不是一件好事。私以为，那些能对思维“拆墙”的人，知识系统是渐趋完备的人。而不熟悉“思维”为何物的人，贸然“拆墙”，只会让自己的逻辑思维更加混乱。这本书，就是告诉你“思维”为何物，并让你做好“拆墙”准备。

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这本书被定位为“哲学/大众读物”，在语言的表达和事例的选取上，当然要考虑大众的阅读水平。若要吃透书中所言的诸多概念，大概还要去看作者所说的原典，以及其他相关类型的书籍。

如果仅当作一本有趣的故事书来看，其实也无妨。譬如第二十周的“智猪博弈”用大猪小猪按按钮获取吃食的故事，来讲述一个有关“公平”的故事，由其延申到企业的运营管理，有趣的故事，也很有启发性。很多事都让人觉得不公平，但是公不公平不是你一个人或一个群体说了算，公平这个问题历来就引发不少争论。

除了那些被作者拆解的重要概念，作者也在行文中，时不时地灌了点鸡汤。最是喜欢结尾那个在青藏公路上的故事，所以生发出来的对“回归内心”的感悟。“反身而诚，乐莫大焉”，回归本真的自我，才能真正体验幸福吧。

最后，看完此书，用另一种方式自我解释了本文开篇说的那个问题。讲道理，本身没有错，但是可能会产生不了什么作用，但是有逻辑地讲道理，也许别人就能听进去了，也更易接受并进行操作。

虽然，我依然对作者用这个书名疑惑不解。

但是，这可能是戒掉思维惰性的开始。

2018/11/05  于STU  当归