我总说这个社会很浮躁，年轻人很浮躁，却假装自己很沉稳、淡定，然而我错了。
开学了，大学最后一年，这三年也真是匆匆而过，总以为自己和那些虚度光阴的人来说还是有些不同的，毕竟我也尝试了一些新的东西，每每想来有一些自豪――为自己喝彩。
我常常觉得我很了不起，敢于尝试，敢于和父母抗争……我也认为自己很优秀，因为我是要做领导的、未来的演说家。
有一次我在宿舍说，“一个人把他的梦想说十万次，梦想就会实现。”
舍友调侃，“那就花一上午的时间说十万次，看能不能实现？”
“不是这样的。”
说出梦想，是为了内化于心，不断强调，不忘记，我们很清楚：真正地脚踏实地地行动起来，梦想才能实现。
也许我真的停留在说的层面吧……
开学的这些课程听着也没什么意思，旁边同学考研的有的不上课了，有的还在，都在拼命地学习着。爸爸留给我的任务:考初中的教师资格证，我还是不懂，为什么要考？
兼顾着公司，两边跑，让我有点力不从心，前两天跑的我，有点头疼，那天在公司搬桌子，到现在身上还疼。
太多时候，我总问自己：我到底在干什么？然而表面上我挺明确，实际上，我也有点蒙，每天活得开心点就好了――人生苦短，及时行乐。
浮躁的我不能静下来学习，什么都想干，哪有那么多时间？抓主要矛盾，先解决。
公司这边，过了9月，就不要总跑了，周末去就好了。还是要以学习为主，必须考下初中的教师资格证，这样，无论明年能不能去保险公司发展，我都能为自己留一条后路，别逼自己走的太绝，别较真儿，该做什么就做什么，毕竟我也和大众差不多，也就多了一股傻劲儿、一股韧劲儿，但我终究也是个普通人，只不过，我不愿意相信罢了。
做好该做的，才能做喜欢做的。
顺序绝不能乱。
昨天和李老师聊天，开学她也很忙，睡眠也不太好，早上、中午醒的早，我说：你干嘛这么拼呢？
“也不是拼，习惯了，听到别人说我班的孩子怎么怎么样，我就特自豪，认为我付出的这些都是值得的……挺喜欢这个工作，一种情怀吧！”
做教师的情怀――我不懂，只有她能懂。
书读得太少，想的太多。
院长说的很对，有限的生命VS无限的知识，怎样在最短的时间获得最重要的知识就变得尤为重要。
行动是解决一切忧虑最有效的办法。
我还是别想了，想做什么就做什么，你相信什么，你就是什么。想的太多，只会退缩。
日复一日，总该做点什么，即使会失败，也比不去做强，如果每件事都能成功，就不会有那么多人还在苦苦追寻，修行总是要的，只不过每个人的时间不同，漫漫长路，希望有你的身影，当然，也有我的身影……
写作训练 62nd
