阅读时间：2015年12月8日下午9点至10点

阅读书本：《巧妙育儿法》 七田真 著

阅读数量：第八～十一章

阅读目标：如何培养孩子的干劲，左右脑如何平衡和训练，饮食怎么影响孩子的发育

阅读方法：精细阅读

阅读笔记:

1，P133:婴儿充满了好奇心，充满了学习的欲望，但是如果双亲不关心婴儿内心的动向，只教自己想教的，结果会变成如何呢？

如果双亲给予婴儿的，是婴儿感兴趣的事，就没什么问题但是，如果不符合婴儿的兴趣，婴儿就会转过头去，这就代表孩子发出“妈妈，我对这件事没兴趣”你已经教得太多了）的讯号。

如果母亲没有注意到这些讯号，只是一味地想把一大堆的知识塞入孩子的脑中，则婴儿就会立刻失去干劲了。

换句话说，母亲做太多也是使婴儿失去干劲的首要原因，在此也可以称为早期教育的弊害。因此，绝对不可以无视孩子的心情，只是单方面的填入。

相反的，对于孩子感兴趣的事情，母亲给得再多，孩子仍会感到兴趣盎然如果停止，他反而会哭泣说“我还想玩！我还想玩。”

2，P136:剥夺孩子干劲的就是母亲的这种态度及言语。

以下的言语会使孩子的干劲顿然消失：

①“不行”、“不可以”

②“你怎么不懂呢？

③“你真是坏孩子r“你真是没有用的孩子！”

④“不要在旁边一直烦我”

⑤“你真罗唆，妈妈现在正在忙呀！”

⑥“你看看哥哥！”（和其他的孩子比较）

⑦“你真笨呀”、“你又做错了！”

⑧“不要光是盯着电视看，你应该去读读书呀”

3，P141:妨碍孩子健全月成长的最大杀手，就是母亲的焦虑。相反的，如果母亲非常信任自己的孩子，让孩子自由自在地发育就会培育出优秀的孩子。

或许有人会反过来这么想，因为孩子发育得很好，所以母亲就放心让他自由自在地发育。但事实上并不是这样的。因为从因果关系来说，母亲这一方是因，而孩子则是母亲养育的果。

4，P150:培养干劲最重要的六项重点：

①不要只注意孩子的缺点、短处，应该认同他的优点、长处

②不要认为孩子现在的样子就是固定的姿态，而是要将其当成一个成熟的过程：即使现在是个夜哭郎，是个拗脾气的孩子：或者不想读书、发育比较迟缓，但是这都不是决定性的，都不能算是孩子的缺点

③不要以完美主义来养育孩子必须接受他的不完美。

④不要拿自己的孩子和其他的孩子相比较，如果真要比较，就和孩子一个月前、半年前的他做比较并且认同他的优点，称赞他的长处吧！

⑤不要以学历来衡量孩子的价值，而应该着眼于每一个孩子不同的个性，并针对他的优点给予评价和鼓励

⑥如果不附加任何条件，每一个孩子都可以打100分。此外，惟有对于孩子无条件地信赖，才能培育孩子的干劲，就算是最后一名的孩子，也应该告诉他“你将来一定能够成为大人物”学会以长远的眼光来看待孩子。

5，P156:当孩子刚出生时，左脑与右脑呈现平衡状态，各打开50%。

然而由于受教育既成的概念的影响人们接受了有界限的这道墙壁。因此无限的右脑能力就渐渐减退了。基本上可以将右脑想成是超能力脑。

据说孩子是超能力的泉源，因为在间脑的地方有能够发挥超能力的松果腺，而这个松果腺在出生时非常发达。

但是，由于对松果腺刺激不足以及没有充分使用的缘故使得头脑的理论性头脑充分作用，右脑也就渐趋萎缩了。

超能力发达的孩子，他能够看到、感觉到左脑发达的人他就是成年人所不能感觉到的、存在于第四次元世界当中的事物。

此外，古今中外拥有丰功伟绩的天才们发明家艺术家科学家、运动家、企业家们）都是从右脑的世界来接受资讯，并且留下丰功伟绩的。

6，P159:要启开孩子的头脑，最好从左脑开始着手，因为左脑是借助于语言启开的，当母亲对刚出生的婴儿说话时，因为语言作用回路，就可以启开左脑。

这时，如果说话时指着一项一项的物品，则右脑就会反映出这个物品的影像。此外在资讯回路启开的同时与左脑语言回路相连接的回路也会启开，如此一来，左脑和右脑就连结在一起了。

要启开右脑，首先就得像这样先对左脑充电。

如果在没有启开左脑语言回路的状况下就启开右脑；便会成为左脑没有办法作用的障碍头脑。

例如光看电视但是却不和他说话就会培育出自闭的孩子，原因便在于左脑没有作用的关系。

如果为了要启开右脑，便认为不要太过于启开左脑的回路比较好，这种想法就太过于极端了。所谓好的头脑是左脑和右脑能够达到平衡作用，因此，首先就以启开左脑为条件。有了这层了解之后，接着就来研究如何将左脑所产生的能量移往右脑的方法。

7，P168:首先我们必须认同孩子右脑中ESP的作用。

ESP分为以下五项：

①超能力

②透视力

③触知力

④预测力

⑤念力

8，P181:右脑能力的本来姿态就是超能力。一般而言，右脑能力就是指感性直觉灵感等等能力，一言以蔽之，就是超能力。

说穿了，右脑能力就是①ESP能力。②直觉像③电脑能力。因此，如果想要启开孩子的右脑能力，首先就得就这项能力而其中又以启开呀能力燃能力最为重要。（ESP能力又可以细分为超能力、透视视力、预测能力、念力、触知力等等）

无论如何，要启开孩子的右脑能力，都要从孩子的超能力着手进行。

孩子，尤其是胎儿在母亲体内时，会以超能力来解读母亲的内心。这是没有人能否定的事实。

在入学以前的孩子，还具有这种能力力，他们都能够解读母亲的内心，超能力是不需要教导就与生俱来的能力。

9，P215:如果要使孩子的头脑聪明，最重要的就是要使血液大量地流入大脑，而且必须非常有效率地供给适当的营养。

然而脑细胞的营养源并非蛋白质，而是碳水化合物使脑或是神经起作用的，并不是肉类以及乳制品。再者虽然形成脑部的成分是蛋白质与脂肪，但实际上使脑部活动的葡萄糖，这也只是碳水化合物而已。

在大学的营养学课程当中，经常用来当成教科书的《营养生理学》中就曾提到“头脑发达就是指脑细胞活动旺盛，而这种活动的能源，就是指碳水化合物葡萄糖……”所谓脑部发达，就是指脑细胞的活动非常旺盛：然而使脑部作用的并不是构成脑部要素的蛋白质或脂肪使脑部作用的必要能源是糖类（碳水化合物）。

如此说来，如果老是让孩子喝牛乳，不让他吃饭，则头脑的作用就会愈来愈不好，而这也是造成他语言发育迟缓的原因。

阅读心得及实践计划：

1，孩子刚出身时，就是一张白纸，对万事万物都充满了好奇心，这个时候孩子对任何事物的兴趣都非常浓。但同时这个时候孩子的学习能力也非常强，通常一遍就能学会自己接触的东西，只是他们是以右脑的方式习得索认知的东西，而无法通过左脑表达出来，所以，在大人看来孩子学习时比较慢的。一个有经验的父母，必须要懂得顾忌孩子的兴趣，随时关注孩子的兴趣变化，按照孩子的兴趣进行教育。如果孩子已经厌烦了一样东西（游戏或者玩具），大人仍然按照自己的思想对孩子进行不断的说教，就容易损伤孩子的兴趣，让孩子长大后都很容易失去耐性。

2，父母应该充分的信任自己的孩子。因为婴儿期的孩子右脑非常发达，且具有超能力，能够不通过无感来准确判断母亲内心所想所感，这时候如果母亲表现出焦虑状态，就很容易传导给孩子，让孩子也变得焦躁不安。

3，我以前一直有个错误的认识，因为人出生之后，左右脑会相互抑制，既然右脑是左脑能力的1000万倍，我们完全可以放弃左右，充分开发右脑就行了，这样说不定会更容易成功。七田真老师觉得，要开发右脑，必须先开发左脑，培养新世纪全脑人才才是我们的目标。左脑是语言脑，如果没有开启左脑就开启右脑，变回成为左脑没有办法作用的障碍脑，就回形成像雨人中的查理，周玮等天才一样。更可怕的是，还可能导致孩子从此自闭症非常严重。

4，出生婴幼儿一天所需要摄入的糖分是20克以下，饮料一般含糖量都是30克左右，多余糖分的吸收和消化会导致钙质的流逝，不利于孩子的健康成长，所以，小孩子不宜多喝饮料。