#观察永澄50天实验-02天#
《永澄：最近很火的那个词“跃迁”，到底是什么意思？》
本文为理念篇，属自我管理-知识管理。文章解释了跃迁的概念和非连续性的关系，分析了跃迁的学习路径，列举了从读书沙龙到领读的经历和对理解力、框架能力、模型能力、作品跃迁提升的作用，论证了爬楼隐喻，在反思中积累，在积累中创新的理念，阐述了楼层差距、定价、以终为始的概念和关系，强调了跃迁，让你的能量级别跨升的观点。
一是践行好学习路径必须从体验开始。亲身体验——获得感受——提炼认知——关联原有认知——提炼形成理论——推演到其他领域进行验证。这个路径必须从体验开始才行。只有坚持这个路径，才能够实现跃迁，甚至是持续的跃迁。
二是践行好学习路径必须不忘初心。要坚持看得远的初心，要找到去上一层楼的楼梯的方向，同与不同，既要有路径方法，又不能路径依赖，更要防止掉入下一层楼。
三是践行好学习路径必须实践反思积累。在实践中反思，在反思中积累，在积累中创新。正如老大在5周年讲的不死的方法，导师标杆-做做做做-反思不止；人生的方向是做出来的，不是想出来的；当你的视野受限，就只剩下傲慢和偏见，视野受限，在一个楼层里打转，忘了初心；持续行动产生的真空，就会有运气来填补。
四是实现跃迁把握好两个必要要素：一段时间的定向积累和不确定性，前者就必须有秩序感支撑，后者要让整个系统开放、接触到更多新观点、新事物。而为什么要实现跃迁呢？因为，真正的快速发展，来自于跃迁带来的直线拉升，平时的积累只不过带来了提升的感觉而已。
